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Respuestas

  1. para ello es clave definir su objetivo (relajación o estimulación)y adaptar los estímulos (visuales, auditivos, táctiles etc). debe ser seguro accesible y flexible con materiales adecuados y mobiliario cómodo. permitir exploración autónoma y facilitar el mantenimiento con limpieza y revisión periódica

  2. Los ambientes de aprendizajes son espacio que enriquecen en el niño y la niña su proceso integral permitiendo el juego , la exploración, y Asus vez q sean constructores ellos mismo de sus propios ambientes donde dejan ver sus dotes artísticos y expresivos

  3. El ambiente se concibe como potenciador del aprendizaje porque transforma el espacio en un elemento activo del proceso educativo, casi como si fuera un “tercer maestro”. Esto significa que cada rincón, cada color, textura o disposición de objetos en el aula o en el centro educativo no es sólo decorativo, sino que está diseñado para estimular la curiosidad, la exploración y la interacción de los niños. Al crear un entorno cuidadosamente planeado, se generan múltiples oportunidades para que los niños experimenten, formulen hipótesis y construyan sus propios conocimientos a partir de sus vivencias.

  4. Promueve el pensamiento lógico, logra un desarrollo armónico de cada uno de los sentidos, fomenta el desarrollo cognitivo, desarrolla la capacidad de estructurar la información que se recibe a través de los sentidos