La articulación de equipos en centros educativos
La articulación de equipos en los centros educativos es el proceso mediante el cual diferentes profesionales y actores que forman parte de la comunidad educativa trabajan de manera colaborativa y coordinada para alcanzar objetivos comunes relacionados con el desarrollo y bienestar de los niños y las niñas.
En aeioTU, entendemos la articulación como un proceso interdisciplinario, ya que involucra a todos los miembros de la comunidad educativa, incluyendo a caseras, manos amigas, talleristas, personal administrativo, maestros y coordinadores. Cada uno de estos roles desempeña una función fundamental en la experiencia educativa, y es esencial tener en cuenta todas sus perspectivas y aportes en el proceso de articulación.
El equipo se organiza de manera colaborativa y coordinada para trabajar en conjunto hacia objetivos comunes relacionados con el desarrollo y bienestar de los niños y las niñas. Comparten información, planifican actividades, revisar los avances en el desarrollo de los niños y las niñas y toman decisiones conjuntas para bridar educación de alta la calidad y fortalecer el entorno de aprendizaje.
La comunicación es un pilar clave en la articulación de los equipos. Cuando se fomenta una comunicación abierta, transparente y respetuosa entre todos los miembros del equipo, así como con las familias y la comunidad, los equipos se fortalecen y se potencian. A través de saludos, reuniones, espacios de reflexión y canales de comunicación adecuados, se asegura que la información fluya de manera efectiva y que todos estén informados sobre las necesidades y avances de los niños.
En aeioTU también creemos que la participación activa de las familias también es esencial en la articulación de los equipos. Con esto se busca involucrar a las familias en el proceso educativo, escuchando sus aportes y considerando sus expectativas y necesidades para garantizar un enfoque integral en el desarrollo de los niños y las niñas.
Además, la articulación de equipos se extiende hacia la comunidad. Se establecen lazos con los miembros de la comunidad para enriquecer la experiencia educativa de los niños y las niñas y promover su desarrollo integral, teniendo en cuenta sus cultura y tradiciones.
La flexibilidad y adaptabilidad son características esenciales de la articulación de equipos. Así se logra que todos los miembros de los equipos reconozcan que cada niño es único y requiere enfoques individuales para su desarrollo. Por lo tanto, están dispuestos a ajustar sus estrategias y prácticas en función de las necesidades cambiantes de los niños, las niñas y las familias.
¿Ya estás trabajando de manera articulada con tu equipo?
los centros educativos dependiendo de su organizacion particular cada puesto va encaminado al aprendizaje de cada pequeño que forma parte de este, estan articulados de tal forma que se organizan en forma colaborativa en eventos que promueven el bienestar del menor
La articulación de los equipos interdisciplinarios de cada institución son fundamentales para lograr los objetivos propuestos en cada proyecto de investigación. Cuando trabajamos de forma individual atrasamos el proceso o en otras ocasionase lo abandonamos. Además recordemos que somos espejos de nuestros niños y niñas en el aula y todo lo que perciban lo imitaran en un futuro cercano.