Experiencia en Institución Educativa Ramón Marín – Marmato, Caldas
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este nos demuestra que abordar la educación climática requiere trascender la teoría para convertir el aprendizaje en una acción viva, contextualizada y comunitaria. Al visibilizar las experiencias pedagógicas de las escuelas locales, no solo se fortalece el desarrollo profesional de los docentes, sino que se inspira a niñas, niños y jóvenes a conectar con sus territorios desde el juego, la curiosidad y el pensamiento crítico, recordándonos que la transformación frente al cambio climático es una urgencia compartida donde cada acción colectiva suma para generar un verdadero impacto.
No solo es necesario, sino urgente y posible actuar frente a las consecuencias del cambio climático.
la conciencia ambiental nos permite promover buenos habitos y asi hacer participe a las personas de la comunidad. asiel ser humano tiene mayor conocimiento del tema y asi porderlo llevar a los demas y seguir generando cocieencia
Promover la conciencia ambiental en las aulas de clase es importante porque permite formar desde temprana edad ciudadanos responsables y comprometidos con el cuidado del entorno.