¡BIENVENIDO A NUESTRO CURSO SOBRE AMBIENTES SEGUROS PARA LA NIÑEZ!
Contenido del Curso
UNIDAD 1. Imagen del niño
UNIDAD 2. Relaciones e interacciones entre adultos y niños
unidad 3 . La importancia del juego y la exploración en el aula
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Incluye
- 28 Lecciones
- 3 Cuestionarios
- Curso Certificate
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Excelente curso muchas gracias por permitirnos estos espacios.
excelente curso, con diversidad en las formas de enseñanza
Excelente curso, recomendado es amplio en concepto de ambiente, acompañamiento y pedagogía.
Es un exelente curso, donde fortalecio aun mas mis conocimientos para luego ponerlo en practica con los niños y niñas. Ya que como docente es muy importante estar capacitandose constantemente, para mejorar mi quehacer de docente dentro del aula con los niños. Como este tema tan importante que es son ambientes seguros que fundamental para el bienestar y el desarrollo integral de los niños y niñas. Mil gracias por compartir sus saberes.
Cordial saludo,
Aprender de todo el equipo profesional de Aeiotu ha sido una experiencia enriquecedora para mí como ser humano, y profesional, disfrute este hermoso espacio de formación, aprendizaje, y desarrollo de habilidades blandas para así lograr un proceso de formación humanizado y centrándome en las necesidades prioritaria como lo son, nuestros niños, y niñas. Muchas gracias por la oportunidad.
Maravilloso curso muchas gracias por hacernos llegar este material de mucha importancia. Para llevar a cabo con excelencia nuestra laboral como. Maestro, tutor, pedagogo.
Un curso muy bueno gracias por permitirme hacer parte de el, me instruir con el objetivo de poder brindarle a mis alumnos lo mejor de mi
AMBIENTES SEGUROS PARA LOS NIÑOS
Excelente curso. Gracias por contribuir a mi quehacer pedagógico.
siempre he considerado fundamental los ambientes, para el desarrollo de los niños y niñas, de ellos depende en gran parte el avance, fortalecimiento y/o retroceso de sus habilidades. Los maestros siempre debemos guiar con amor cada aprendizaje y permitir que nuestros niños y niñas crezcan siendo personas capaces de enfrentar el mundo que los rodea tras la resolución de problemas en forma asertiva. Recodemos siempre que ellos, son el presente para un mejor futuro. Muchas gracias
AMBIENTES SEGUROS PARA LOS NIÑOS
1-Para favorecer la transición de los niños y niñas ante la mitigación de riesgo es anticipar por medio de visitas y compartir diversas experiencias con los niños y maestra del nuevo grupo.
2. La ultima opción seria que los niños estuvieran en casa un mes dada la necesidad que tienen de la atención integral por tanto buscar estrategias de solución asertivas antes de llegar a esta decisión-.
3-Realizaria encuentro familiar, apoyado de fotos donde impere la seguridad e integridad de los niños y la responsabilidad que asume el adulto los sensibilizaría frente a la situación que nos pone en riesgo.
4-Realizaria un cronograma de acompañamiento a los niños y niñas para que se sientan acompañados y fortalezcan la regulación emocional, igualmente sujeto a las disposiciones de las directivas pensando siempre en el bienestar de los niños y niñas y sus familias.
5 Acudiría al equipo interdisciplinario psicosocial y coordinadora si es necesario para acorde a su formación y experticia fortalezca el proceso y su asimilación de forma asertiva.
Soportar desde el COPASST el reporte de condiciones de seguridad, igualmente registro fotográfico, asambleas y voces de los niños las cuales llevaría respetando los conductos regulares del establecimiento educativo.
Desde la capacidad de adaptación realizaría transavibilidad o adaptarse a nuevos procesos de aprendizaje fortaleciendo los intereses del grupo infantil.
Con los maestros y maestras nuevas y los niños haríamos experiencias de integración y reconocimiento de los espacios y personas, para favorecer la transición y superar positivamente el episodio que se ´vive.
Finalmente por medio de las asambleas y experiencias cotidianas en conjunto prepararíamos el momento para volver a la sala haciendo un bonito ritual teniendo en cuenta sus intereses, motivaciones y voces.
Hola, profes ¿pueden recomendarle literatura sobre las fases del desarrollo de la niñez y juventud?