¿Cómo se maneja las alertas en el desarrollo?
Descripción
Compartimos diferentes estrategias para identificar alertas en las diferentes dimensiones del desarrollo de los niños y señalamos diferentes estrategias para acompañarlas de manera asertiva y herramientas pedagógicas para acompañar a los niños en estos procesos. Además algunas sugerencias para hacer seguimiento al desarrollo de los niños.
Qué útil es conocer estas características del desarrollo del niño ya que ayuda al docente a buscar las estrategias para que continúen desarrollándose, pero además entender el porqué de ciertas conductas o gustos.
conocer a fondo las estrategias a implementar en el desarrollo de los niños
Es importante conocer las diferentes estrategias y herramientas que nos proporcionan para identificar las alertas
Conocer las herramientas y estrategias nos permite identificar las alertas en el desarrollo para apoyar su avance de los niños.
Muy importante conocer las distintas estrategias para identificar alertas en el desarrollo de los niños, a veces, hacerlo, constituye la diferencia para el avance de los niños.
es de gran importancia conocer a fondo las estrategias y herramientas que nos son proporcionadas para identificar las alertas en el desarrollo del niño y asi brindarles un mejor acompañamineto
Es importante conocer las diferentes estrategias y herramientas a utilizar en las alertas del desarrollo de nuestros niños
Las alertas del desarrollo se requiere el acompañamiento del profesional del maestro y de la familia, elaborar estrategias para la atención de esta alarma donde el niño pueda ir avanzando en la alerta q presenta con la ayuda con herramientas y ejercicios para brindarle el acompañamiento.
Es importante saber que herramientas pedagógicas, socio-afectivas, cognitivo y de lenguaje podemos utilizar en las alertas del desarrollo con nuestros niños.
Se debe tener en cuenta las señales o signos, para saber si se esta presentando un alerta en el desarrollo de los niños y niñas, para eso es importante observar los aprendizajes de los niños y realizar un seguimiento continuo a su desarrollo teniendo en cuenta las dimensiones y objetivos de aprendizaje de acuerdo al rango de edad