permiten conocer y traer nuevamente juegos tradicionales donde se promuevo el compartir, el respeto por el otro, conocer la cultura y afianzar lazos con familia, pares y docentes.
Los juegos además, enriquecen la cultura y generan expectativas de creación y desarrollo. Cada ambiente, propicia las condiciones para ejecutar, dichas actividades.
El poder rescatar los juegos tradicionales propios de las culturas ayuda a promover el respeto a la diversidad cultural además de poder aprender nuevas formas de interactuar con los otros por medio de estos juegos, esto se puede lograr por medio de un compartir de saberes tanto entre familias como entre maestros donde se puedne dar a conocer los juegos de su infancia y a su vez estos poderlos poner en práctica con sus hijos y otros pares
Que un adulto juegue es la mejor manera de tener un testigo de como hacerlo, además es el contacto más cercano a las comunidades y sus tradiciones, muchos juegos son parecidos pero su entorno lo hace adaptable, cuando se comparten las artes y oficios se reviven los sabores.
El involucrar experiencias de juego que acerquen a los niños a las diferentes culturas, les permite comprender las costumbres, gustos y tradiciones de otras personas, de esta manera desarrollarán sensibilidad y respeto por las diferencias. Se puede pensar en conocer las diferentes culturas mediante juegos propuestos, experiencias de cuentos sobre tradiciones culturales, experiencias con familias, abuelos, etc.
En nuestro programa de primera infancia, por ejemplo realizamos muchos juegos tradicionales que comparten los padres de familia con sus hijos, además que cuentan como eran sus juegos cuando estaban como sus niños, construimos una maya cultural de aprendizaje, de saberes y respeto por la cultura propia y la de los demás.
Los juegos propios de la cultura se pueden promover a través de la identidad, costumbres y tradiciones de los niños y niñas, generando dinámicas, experiencias y espacios en los cuales se promuevan y practiqué de dichas culturas invitando a participar en los juegos no solo los niños y niñas, sino también sus familias.
Permitir que los niños identifiquen y respeten las diferentes culturas, y que pueden observar desde sus particularidades las diferentes dinámicas que se viven día a día, permitirles la participación y escuchar sus opiniones ya que estás permiten un amplio escenario para el juego y no dejar perder todos estos juegos tradicionales que ayudan a su interacción y participación grupal
Es una invitación para que se trabaje desde las creencias de cada familia y así poder conocer y rescatar los orígenes de los juegos que han sido una de las herramientas mas importantes en construcción de sociedades.porque estamos aportando valores sentido de pertenencia de nuestras culturas.
rescatando los juegos tradicionales propios del entorno social de los niñas y las niñas, fortaleciendo la cultura e incentivándolos a participar de estos juegos junto con sus familias
permiten conocer y traer nuevamente juegos tradicionales donde se promuevo el compartir, el respeto por el otro, conocer la cultura y afianzar lazos con familia, pares y docentes.
Los juegos además, enriquecen la cultura y generan expectativas de creación y desarrollo. Cada ambiente, propicia las condiciones para ejecutar, dichas actividades.
El poder rescatar los juegos tradicionales propios de las culturas ayuda a promover el respeto a la diversidad cultural además de poder aprender nuevas formas de interactuar con los otros por medio de estos juegos, esto se puede lograr por medio de un compartir de saberes tanto entre familias como entre maestros donde se puedne dar a conocer los juegos de su infancia y a su vez estos poderlos poner en práctica con sus hijos y otros pares
Que un adulto juegue es la mejor manera de tener un testigo de como hacerlo, además es el contacto más cercano a las comunidades y sus tradiciones, muchos juegos son parecidos pero su entorno lo hace adaptable, cuando se comparten las artes y oficios se reviven los sabores.
El involucrar experiencias de juego que acerquen a los niños a las diferentes culturas, les permite comprender las costumbres, gustos y tradiciones de otras personas, de esta manera desarrollarán sensibilidad y respeto por las diferencias. Se puede pensar en conocer las diferentes culturas mediante juegos propuestos, experiencias de cuentos sobre tradiciones culturales, experiencias con familias, abuelos, etc.
En nuestro programa de primera infancia, por ejemplo realizamos muchos juegos tradicionales que comparten los padres de familia con sus hijos, además que cuentan como eran sus juegos cuando estaban como sus niños, construimos una maya cultural de aprendizaje, de saberes y respeto por la cultura propia y la de los demás.
Los juegos propios de la cultura se pueden promover a través de la identidad, costumbres y tradiciones de los niños y niñas, generando dinámicas, experiencias y espacios en los cuales se promuevan y practiqué de dichas culturas invitando a participar en los juegos no solo los niños y niñas, sino también sus familias.
Permitir que los niños identifiquen y respeten las diferentes culturas, y que pueden observar desde sus particularidades las diferentes dinámicas que se viven día a día, permitirles la participación y escuchar sus opiniones ya que estás permiten un amplio escenario para el juego y no dejar perder todos estos juegos tradicionales que ayudan a su interacción y participación grupal
Es una invitación para que se trabaje desde las creencias de cada familia y así poder conocer y rescatar los orígenes de los juegos que han sido una de las herramientas mas importantes en construcción de sociedades.porque estamos aportando valores sentido de pertenencia de nuestras culturas.
rescatando los juegos tradicionales propios del entorno social de los niñas y las niñas, fortaleciendo la cultura e incentivándolos a participar de estos juegos junto con sus familias