¿Cómo promover la construcción de conocimiento en el niño de manera autónoma?
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Primero, la disposición del material a explorar, segundo que el niño se sienta motivado a jugar de manera expontanea. Tercero que los materiales sean acorde para la edad del niño y que sean de su interés, cuarto que el niño se encuentre determinado a explorar e indagar sobre lo que está experimentando, Quinto que el adulto este participando de manera activa en el juego intencionado y dejando al niño ser protagonista de su aprendizaje.
como maestros debemos ser facilitadores en el aprendizaje de los niños ,permitiendo la interacción con los demás y la exploración del medio a través del juego libre , conocer al niño , sus necesidades e intereses para ir complejizando sus saberes , fomentando el dialogo .
¿Qué juego tradicional recuerdas de tu infancia que retó tu pensamiento lógico matemático?
Si los niños están jugando en el rincón de construcción y crearon un mini mundo ¿Qué preguntas les harías que los invite a construir una historia en ese mundo que diseñaron?
recordemos que las estrategias son las formas de lograr los objetivos en menos tiempo con menos esfuerzo, cabe señalar que estas pueden ser didácticas de enseñanza, juegos, actividades y recursos que utiliza el profesor en su quehacer educativo; facilitando la construcción de sus aprendizajes actitudinales potenciando un desarrollo optimo e integral.
Darle libertad al niño para que se exprese de manera Autónoma a través del juego, o en conversaciones donde el docente participe como activador, sugiriendo situaciones y preguntas. Evitando interrumpir o dirigir los juegos que los niños realicen. Siempre observandolos y brindándoles seguridad
Permitir que el niño interactue con los materias y espacios del aula. Evitar dirigir los juegos, permitirle a ellos liderizarlos y establecer las reglas.
Estimular la comunicación a través de preguntas generadoras para que los niños se expresen.
Crearles retos en los juegos para que ellos con su creatividad y decisiones lo resuelvan
La construcción de conocimiento en el aula se puede propiciar:
Revisitando los objetivos de aprendizaje de acuerdo a la edad
Haciendo recorridos por el aula
Realizando procesos de observación y documentación
Ofreciendo diversidad de herramientas pedagógicas
Establecer conexiones entre los objetivos de aprendizaje , rincones y las estrategias de aprendizaje.
Buena tarde: El conocimiento de la construcción del aprendizaje en los niños y niñas es una estructura cognitiva que se desarrolla constantemente. A partir de la capacidades de los niños y las niñas van reflejando e interactuando su realidad, actuando sobre los objetos que van descubriendo, manifestando su resistencia el cual ofrece su acción.
En la cosntrucciòn del conocimiento de los niños ,es muy relevante el que tengas muy claro que maestro eres,para lograr aprendizajes conjuntos y permitirle al niño un desarrollo autonòmo segùn sus intereses debes ser un maestro facilitador, que acompañe y que movilize el pensamiento de los niños con preguntas enfocadas en el tema pero que sean ellos mismos quienes puedan descubrir las respuestas, el porque de las cosas desde sus exploraciones e investigaciones diarias.