el descubrir los intereses de las niños y los niños es un periodo de retos, pero si estamos atentas a sus acciones, interaciones y voces será más agradable este descubrimiento y pertinente para ellos y ellas
Los intereses de los niños se encuentran a la vista de tod@s, solo se requiere un interés verdadero por el aprendizaje. Los registro de actividades son básicos importantes y finalmente pero no menos importante el sentido de orden y estética marca la diferencia dentro de un espacio aúlico para permitirse la exploración
Generar ambientes enriquecidos con diversos materiales que predisponga al niño al aprendizaje,dónde estos le generen asombro , curiosidad, exploración, indaguen investigación,experimentación ,permita el juego libre y cuando se requiera el acompañamiento del adulto intervenir para enriquecer el aprendizaje,en todo momento observar ,registrar los procesos de aprendizaje del niño
el interés de los niños se puede evidenciar presentando ambientes enriquecidos en variedad de materiales dispuestos de forma provocadora, permitiendo el juego libre por los diferentes espacios y realizando una dialogo constante con los niños registrando los diálogos de los niños sus ideas sus gustos sus cuestionamientos, y sus hipótesis de algo
Proponer juegos o actividades que sean interesantes y provocadoras, para así detonar el interés, la curiosidad, el asombro o la imaginación de los niños. Disponga diversidad de materiales de diferentes tipos, de forma sugerente para identificar cuáles son sus creaciones y gustos.
una observación juiciosa de los niños y de cómo se re-
lacionan con el ambiente, y cuando hemos dispuesto espacios que despier-
ten su curiosidad, podemos identificar sus intereses,
el descubrir los intereses de las niños y los niños es un periodo de retos, pero si estamos atentas a sus acciones, interaciones y voces será más agradable este descubrimiento y pertinente para ellos y ellas
Es de mucho apoyo el material para identificar lo que interesa a los niños
Los intereses de los niños se encuentran a la vista de tod@s, solo se requiere un interés verdadero por el aprendizaje. Los registro de actividades son básicos importantes y finalmente pero no menos importante el sentido de orden y estética marca la diferencia dentro de un espacio aúlico para permitirse la exploración
Observar los juegos o acciones de los niños permite reconocer o identificar sus intereses.
Generar ambientes enriquecidos con diversos materiales que predisponga al niño al aprendizaje,dónde estos le generen asombro , curiosidad, exploración, indaguen investigación,experimentación ,permita el juego libre y cuando se requiera el acompañamiento del adulto intervenir para enriquecer el aprendizaje,en todo momento observar ,registrar los procesos de aprendizaje del niño
el interés de los niños se puede evidenciar presentando ambientes enriquecidos en variedad de materiales dispuestos de forma provocadora, permitiendo el juego libre por los diferentes espacios y realizando una dialogo constante con los niños registrando los diálogos de los niños sus ideas sus gustos sus cuestionamientos, y sus hipótesis de algo
Este material es de gran ayuda
Proponer juegos o actividades que sean interesantes y provocadoras, para así detonar el interés, la curiosidad, el asombro o la imaginación de los niños. Disponga diversidad de materiales de diferentes tipos, de forma sugerente para identificar cuáles son sus creaciones y gustos.
una observación juiciosa de los niños y de cómo se re-
lacionan con el ambiente, y cuando hemos dispuesto espacios que despier-
ten su curiosidad, podemos identificar sus intereses,
Como maestras debemos estar atentas a lo que las niñas y los niños expresan, sus necesidades e intereses.