La cultura institucional en aeioTU reconoce, de forma respetuosa y digna, los diversos orígenes de los niños y las familias. En este sentido, te compartiremos…
Que los niños experimenten, que su curiosidad sea un medio de exploración de los diferentes recursos, se cuestionen cuando no logren algo y sean ellos mismos quienes se den sus posibles respuestas. El juego brinda esto y mucho más si se ofrece un espacio y material acto para su edad y desarrollo.
El juego sienta las bases para el desarrollo de conocimientos y competencias sociales y emocionales clave. A través del juego, los niños aprenden a forjar vínculos con los demás, y a compartir, negociar y resolver conflictos, además de contribuir a su capacidad de autoafirmación.
El juego es la forma más plena de expresión de los niños y las niñas, y que además de ser un liberante de energía, permite unos aprendizajes que desarrollan todas las dimensiones que potencia su desarrollo.
Los juegos son una actividad que ha estado presente en la historia de la humanidad desde tiempos inmemoriales. Son una forma de entretenimiento que permite la diversión, el aprendizaje y el desarrollo de habilidades. Los juegos pueden ser físicos, mentales o virtuales, y cada uno tiene sus propias características que los hacen únicos y atractivos para los jugadores.
El juego potencia las capacidades cognitivas sociales, y emocionales y lingüísticas de los niños y niñas. atreves del aprendizaje donde resuelven problemas cotidianos, a esperar turnos, regular su conducta, a confiar en ci mismos y compartir, entre otros beneficios.
Significativo, Involucramiento activo, socialmente interactivo, El juego debe ser intrínsecamente motivador, manteniendo a los niños interesados y emocionados. Los niños participan en el juego porque lo disfrutan y se sienten naturalmente atraídos por la actividad.
En el juego es primordial que la maestra este al frente como referente de dinamizar las actividades ser participativa, creativa, permitiendo desarrollar todas la potencialidades en ellos.
El juego siempre debe estar en las diferentes etapas de los niños y las niñas e incluso de los adultos, es algo que puede generar felicidad en todas las personas.
Que los niños experimenten, que su curiosidad sea un medio de exploración de los diferentes recursos, se cuestionen cuando no logren algo y sean ellos mismos quienes se den sus posibles respuestas. El juego brinda esto y mucho más si se ofrece un espacio y material acto para su edad y desarrollo.
El juego sienta las bases para el desarrollo de conocimientos y competencias sociales y emocionales clave. A través del juego, los niños aprenden a forjar vínculos con los demás, y a compartir, negociar y resolver conflictos, además de contribuir a su capacidad de autoafirmación.
El juego es la forma más plena de expresión de los niños y las niñas, y que además de ser un liberante de energía, permite unos aprendizajes que desarrollan todas las dimensiones que potencia su desarrollo.
Los juegos son una actividad que ha estado presente en la historia de la humanidad desde tiempos inmemoriales. Son una forma de entretenimiento que permite la diversión, el aprendizaje y el desarrollo de habilidades. Los juegos pueden ser físicos, mentales o virtuales, y cada uno tiene sus propias características que los hacen únicos y atractivos para los jugadores.
El juego potencia las capacidades cognitivas sociales, y emocionales y lingüísticas de los niños y niñas. atreves del aprendizaje donde resuelven problemas cotidianos, a esperar turnos, regular su conducta, a confiar en ci mismos y compartir, entre otros beneficios.
Significativo, Involucramiento activo, socialmente interactivo, El juego debe ser intrínsecamente motivador, manteniendo a los niños interesados y emocionados. Los niños participan en el juego porque lo disfrutan y se sienten naturalmente atraídos por la actividad.
Fomenta la capacidad de crear y construir, promueve habilidades sociales como el trabajo en equipo, la comunicación y la resolución de problemas.
En el juego es primordial que la maestra este al frente como referente de dinamizar las actividades ser participativa, creativa, permitiendo desarrollar todas la potencialidades en ellos.
El juego debe ser alegre, involucrar, significativo y interactivo, con el proceso iterativo ya que nos permite desarrollar las habilidades.
El juego siempre debe estar en las diferentes etapas de los niños y las niñas e incluso de los adultos, es algo que puede generar felicidad en todas las personas.