Área sensorial espacio literario
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Ala hora de leer un cuento siempre es idóneo los espacio y ambientación de lugar, para que asi el niño pueda disfrutar un espacio agradable
Crear espacios idóneos para la lectura en primera infancia, permite acercar de la mejor manera a los niños a un gusto por leer que será determinante para toda la vida. Ellos, los niños merecen ser adentrados en este mundo con paciencia, amor, diversión, participación activa y disposición a comprender que están en un proceso de aprendizaje a través de las artes y los espacios lúdicos.
Los espacios son tan fundamental para los niños a la ahora de la lectura ya que en ese entorno el niño se divierte , aprendé,donde pone toda su destreza e imaginación
Es importante los ambientes significativos, tranquilos, que transmitan confianza y a su vez q los niños y niñas sean libres en ellos, demostrando sus habilidades y destrezas.
Es importante brindar espacios adecuado para la lectura de los niños ya que esto permite que los niños y niñas aprendan y se diviertan.
Brindando un espacio adecuado y propio para el deleite de la lectura y crear un ambiente armonico
Cómo maestros cuidador padres de familia debemos de brindarles un ambiente lúdico práctico para que los niños y niñas puedan disfrutar de la lectura de un cuento y que también ellos se expresen por medio de crear cosas y puedan fomentar valores entre amigos y/o su familia
brindando a niños-as un espacio el cual sea enriquecido para disfrutar de la lectura de un cuento permite que ellos-as puedan imaginar, crear, expresar, participar ,fomentar valores, entre otros.
Crear un lugar acogedor para la lecturas de historias y cuentos recreados desarrollan sus aprendizajes y sus conocimientos y todos sus sentidos de manera sensorial con música, tacto, olores
El ambiente juega un papel importante ya que se puede estirar si imaginación, viviendo así sus historias y lo pueden desarrollar sus aprendizajes
Son espacios diseñados previamente, para que los niños y niñas vivan un momento mágico que les permita disfrutar de la lectura.