Elementos clave a tener en cuenta en las estrategias de aprendizaje
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es importante que el adulto acompañante tenga en cuenta elementos referentes a actitudes y acciones que faciliten el logro
las estrategias son diversas actividades con las que trabajamos implicando el juego y recursos que sean atractivos para el desarrollo del niño.
Las estrategias son las diversas actividades que podemos usar para hacer más favorable los aprendizajes
Las estrategías son las acciones a llevar a cabo para lograr una meta. Los niños aprenden mediante el juego, la exploración y la investigación.
Elementos clave a tener en cuenta en las estrategias de aprendizaje.
La observación,escucha activa,el juego,los proyectos de investigación,los procesos de exploración,el acompañamiento del adulto .
La estrategia de aprendizaje son aquellas que se planean antes de un proyecto
Las estrategias de aprendizaje se pueden definir como los medios por los cuales se construye el conocimiento, se aprende, se resuelven problemas de aprendizaje y cotidianos, a través de las estrategias de aprendizaje se articula en la práctica pedagógica y el proceso de enseñanza y aprendizaje la teoría y la práctica
Mery Seld:
Las estrategias de aprendizaje son las que nos rigen nuestro que hacer pedagògico, debemos ser buenos observadores, escuchar al niño y observar lo que hace, los adultos debemos hacer un buen acompañamiento para que los procesos de aprendizaje se realicen ordenadamente, para obtener resultados positivos.
Es muy importante tener en cuenta en las estrategias de aprendizaje ser un adulto disponible, poner en práctica la escucha activa y la observación para conocer lo que a los niños les gusta, sus intereses e inquietudes para poder poner preparar y poner a su disposición espacios o rincones de aprendizaje que detone el conocimiento y los aprendizajes, donde los niños y las niñas descubran sus potenciales y los desarrollen en la práctica a través del juego y la interacción con otros.
Para implementar las estrategias de aprendizaje es importante tomar en cuenta elementos como la escucha activa y la observación, la preparación, el acompañamiento por parte de los adultos, la reconstrucción de lo vivido y revisitar, es decir, recordar lo último visto en el aula para retomar los procesos de exploración o proyectos de investigación y de esta manera generar mayores aprendizajes.