La documentación como herramienta transversal de los procesos de aprendizaje

Descripción

Objetivo:

Reconocer la documentación como una estrategia transversal que refleja los procesos de aprendizaje de los niños y que enriquece las vivencias en el aula, a partir de la identificación del qué, el cómo, el porqué y el para qué de este proceso.

Intensidad horaria:

10 horas

Modalidad:
Virtual / Asincrónico

Más información