Rincones para adecuar espacios educativos para niños entre los 2 y 5 años
Rincones para adecuar espacios educativos para niños entre los 2 y 5 años
El ambiente y muy especialmente los rincones para estas edades deben estar pensado en un escenario continuo de provocación, ya que en estas edades los fortalecen su desarrollo por medio de la investigación de aquellos que les interesa.
A continuación, te sugerimos algunos rincones que cobran importancia en la adecuación de un ambiente educativo para estas edades.
Rincón de roles, es un espacio mágico para los niños y las niñas; por lo que debe promover el juego en el que los niños pueden recrear situaciones de la vida real, y potenciarlas pr medio de la imaginación, la creatividad y la representación simbólica. Puedes crearlo disponiendo elementos como disfraces, ropa y accesorios que las familias no usen y que te puedan donar, máscaras hechas por ti o por los niños, teléfonos que ya no funcionan o recortes de cartón reciclado con teléfonos dibujados, sombreros, alimentos de juguete o alimentos creados con masas como plastilina, etc.
Rincón de la asamblea, este sin lugar a duda en uno de esos espacios infaltables dentro de tu espacio educativo, ya que su intención principal está enmarcada a favorecer las interacciones cálidas entre los niños y su desarrollo socioemocional por medio del diálogo, el establecimiento de acuerdos, la escucha y la participación. Para crearlo puedes usar cojines, un tapete y algunos cuentos.
Rincón de arte tiene una intencionalidad clara y es favorecer los procesos de creación, e imaginación de los niños y las niñas por medio de diversos lenguajes del arte, en las cuales se pueda vincular el material natural, y otros materiales tangibles como las pinturas, acuarelas, anilinas vegetales, arcilla, arenilla, brochas y pinceles de diferente grosor, etc.
Rincón de escritura, que debe ofrecer una variedad de medios y materiales para que los niños practiquen sus trazos y creen grafías. Estos pueden incluir hojas de diversos tamaños, recortes de cartón reciclado, colores, marcadores, lápices, pigmentos, y otros elementos que le permitan a los niños fortalecer su desarrollo motriz fino; a tiempo que disfrutan de experiencias de estimulación sensorial con diferentes texturas.
Rincón de construcción e investigación debe permitir a los niños y las niñas desarrollar las ideas o hipótesis que surgen de sus momentos de exploración e interacción dentro de la cotidianidad. Por esta razón este rincón se debe considerar la disposición de medios y materiales tales como bloques de madera, tapas de botellas, material industrial, cuerdas, cintas, lupas, guantes, goteros, y herramientas pedagógicas que permitan el desarrollo de un proceso de exploración o investigación.
Los rincones o espacios para la edad de los niños y niñas deben ser altamente llamativos y tener una intensión pedagógica, que les permita explorar y ser parte de esos rincones.
En nuestro colegio lo llamamos ambientes de aprendizaje y encontramos ambiente de literatura, ambiente de artes, hábitos saludables y pensamiento lógico matemático.
Los proyectos de aula y los centros de interés de los estudiantes, permiten que se tranforme del aula de clase en ambentes que se van enriquciendo on todas las acciones y experiencias que realizan los mismos niños.
Al permitirle al niño crear diferentes ambientes de aprendizaje dentro del aula se despierta el interés del mismo por generar nuevos aprendizajes al tiempo en que el maestro diseña estrategias de acuerdo a los gustos y necesidades encontradas en el trabajo en aula.
Estos rincones mś estructurados pra niños de 2 a 5 años considero deben ser medidos por la maestra quien debe etar atenta a sus preguntas, intereses y expectativas, además de la construcción de sus propios juegos y creaciones c no solo escritas sino gráficas que den inicio a nuevos proyectos de aprendizaje.
Es muy bonito y agradable crear los rincones de aprendizaje ya que le permiten a los niños ser exploradores e investigadores.
trabajar bajo rincones, es un proceso enriquecedor, para los niños y las niñas, adicional que se observan gran variedad de opciones para crear, también hay varias posibilidades de crear nuevas experiencias
Buenas tardes
Estos rincones implementados en las aulas son de gran interés para los niños permiten que los niños generen nuevos gustos e intereses, estos rincones permiten que el docente implemente estrategias de aprendizaje de forma diferente creativa y atractiva para los niños y las niñas.
Usando los rincones cada uno de los niños y niñas podra identificar sus gustos y afianzara las destrzas y habilidades logrando que su parendizaje sea acorde a sus necesidades particulares dando un disfrute en cada espacio.
Los rincones son mas específicos ya que ayuda a que formen su personalidad, asi mismo de que exploren de este medio atreves de estos espacio y de brindar mas trabajo en equipo y de disfrute de cada espacio.