Estrategias para acompañar el juego en los niños y niñas
Estrategias para acompañar el juego en los niños y niñas
El juego en esencia es una experiencia por medio de la cual los seres humanos aprendemos. En el caso de los niños, esos aprendizajes son mucho más significativos porque les permiten desarrollar su pleno potencial.
Por esta razón a continuación te compartimos algunas estrategias para que acompañes a los niños en sus momentos de juego:
Observa y escucha con atención esos juegos que se dan entre los niños para luego enriquecer esas experiencias de juego por medio de preguntas que los motiven a explorar a investigar sobre ese tema que llama su atención. Si por ejemplo el grupo de niños que acompaña está jugando al avión, puedes seguramente preguntarles cosas como ¿Hacia dónde va ese avión?, ¿va volando de día, o de noche?, o ¿cómo hará para aterrizar sin golpearse?
Para comenzar, permite que los niños jueguen libremente. El juego es un proceso que se da de manera natural en el ser humano; y es tu insumo más importante para identificar qué es lo que le interesa al grupo de niños que estás acompañando. ¿Sobre qué hablan?, ¿qué clase de juegos prefieren?, ¿qué personajes o situaciones cotidianas representan en sus juegos? Recuerda que la idea fundamental del juego es permitir que los niños y niñas interactúen de manera espontánea, libre y natural entre ellos; por lo que tu postura no debe ser la de dirigir el juego.
Para promover el juego es necesario ser conscientes que éste puede darse en los diferentes escenarios en los que interactúa el niño, lo que indudablemente incluye el espacio educativo, pero también su hogar, el parque de la comunidad, otros lugares del barrio como por ejemplo el puesto de salud, o la tienda; e incluso los lugares que el niño recorre a diario, como por ejemplo las paradas de buses. Para promover el juego en estos espacios puedes dialogar con los adultos que lo acompañan (padres, abuelos o cuidadores) y encontrar juntos diferentes estrategias para jugar juntos, como por ejemplo buscar cosas de un color específico, caminar dos pasos y luego dar un brinco, o crear historias juntos con los elementos que van encontrando en el camino.
El juego se vuelve mucho mas enriquecedor cuando esta acompañando por la disposición de material y herramientas diversas que favorecen la creatividad y la resolución de problemas. Entonces por ejemplo, si el grupo de niños que acompañas está interesado en los aviones, puedes disponer círculos de cartón que podrían servirles como timones, diferentes empaques o bolsas plásticas que podrían ser sus maletas de viaje, o algunos recortes de papel y clores con los que podrían crear sus propios pasa bordos. También podrías crear una herramienta pedagógica con cartón reciclado, en la que por ejemplo con una ruleta podrían escoger diferentes destinos de vuelo.
Recuerda que como adultos que acompañamos a los niños y niñas, también es necesario involucrarnos de manera respetuosa en sus juegos; es decir, participar con ellos de la creación de escenarios y situaciones que potencien aún más su experiencia.
construir escenarios desde el hogar, un lugar que le permita al niño jugar y explorar con libertad.
El juego debería ser la base fundamental de la educación, no solo preescolar si no para toda la vida, es un espacio maravilloso, donde el adulto observa conversaciones, debates, nuevos juegos, utilizando los mismos elementos, creando y motivando al estudian a cada día dar mas si mismo y los demás, adicional se trabaja, trabajo en equipo, solidaridad, respeto, comparten un espacio y fortalecen sus conocimientos.
Es importante para que todo esto se de que el espacio del salón de clases donde los niños comparten sea un espacio que cada día este organizado de diferente espacios para que los niños cada vez que lleguen al colegio tengan la expectativa de que van a encontrar y que estén dotados de juguetes y cosas que les permita explorar, crear y que el docente siempre empiece con actividades significativas que ayuden a los niños a dar rienda suelta a su imaginación.
Es a través del juego los docentes podemos conocer los intereses de los niños, conocer sus gustos sus ideas es allí donde los docentes debemos estar estar prestos a generar espacios y ambientes significativos para ellos.
Buenas tardes
Pienso que en la etapa de ser niños el juego es la mejor forma para ser feliz, aprender, obtener habilidades, fortalecer el lenguaje y la expresión verbal y corporal, como docentes involucrarnos en el juego da al niño seguridad confianza interés, participación, nos permite conocer mas sobre los gustos e interese de los niños.
El juego se constituye como la mejor estrategia de interacción, motivación que siempre debe estar presente como mediador del aprendizaje, del vinculo emocional entre niños y niños, niños y adultos y por supuesto en el aula de clase.
Jugar para los niños es fundamental ya que por medio de este potencian habilidades comunicativas, solucionan problemas, exploran, afianzan vinculos, aprenden y estimulan todo el sistema sensorial
El juego es el canal mas importante en la primera infancia ya que permite la formación y construcción de habilidades en los niños y las niñas a partir de la interacción y relación con sigo mismo y su entorno.
Volver al juego creativo, a veces pensamos que el niño solo necesita un juguete comercial para pasarla bien y no es así. Es importante tener los objetos a su disposición. En mi casa por ejemplo, los juguetes están organizados al alcance de mis hijas y ellas siempre crean sus propios juegos con todos los elementos que tienen cerca
el juego es un momento o espacio donde se genera conocimientos y aprendizajes donde cada uno de los niños o niñas expresan sus sentimientos convirtiéndose este en una herramienta para llegar a ellos de forma natural donde se potencializan sus conocimientos siendo de vital importancia su interacciones con los demás niños y niñas