Ideas para propiciar la comunicación entre el maestro y la familia
Ideas para propiciar la comunicación entre el maestro y la familia.
Los primeros educadores de los niños son sus padres; y este es un rol que nunca dejan de ejercer, a lo largo de su vida. Por esto, la corresponsabilidad entre maestros y padres toma una importancia tan grande en la educación de los niños. A continuación, podrás encontrar algunas estrategias que te permitirán fortalecer esa comunicación entre nos y otros:
Asegúrate de extender canales de comunicación con los padres de familia al sacar un tiempo tanto en la mañana como en la tarde para hablar con ellos, comentarles cómo estuvieron los niños, o preguntar por cambios que haya habido en su hogar que te permitan anticipar ciertas reacciones o emociones que los niños puedan tener en el día, entre otros.
Integra a la familia y a la comunidad en las experiencias educativas. Asegura que los padres puedan participar activamente en la vida cotidiana del centro, e invítalos a ellos y a los líderes de la comunidad a compartir sus saberes con los niños, de acuerdo con sus intereses. Por ejemplo, si los niños están interesados en cómo crecen las plantas; puedes pedirle a una persona que cultive que los invite a u cultivo para mostrarles cómo lo hace; o que acuda al espacio educativo y les lleve algunos productos de sus cosechas para que lo conozcan, lo prueben y puedan dialogar con él o ella sobre ese producto específico.
Asegúrate de que las familias sepa que pueden contar contigo en momentos difíciles, o sencillamente cuando tienen inquietudes sobre sus hijos o sobre su rol como padres. Por ejemplo, organiza tu agenda de manera que siempre tengas tiempo disponible para atención a padres, y procura que esa atención pueda darse en un lugar que le permia al padre esa sensación de privacidad. No te preocupes si no cuentas con una oficina o espacio cerrado para esto, puedes también hacer uso de un espacio público siempre y cuando te encuentres alejado de otras personas que puedan escuchar lo que dialogan.
Promueve espacios de participación comunitaria que hagan que las familias se sientan también parte del centro educativo. Por ejemplo, organiza eventos como tardes o noches de lectura; celebraciones como el día de la familia; u otra clase de eventos como por ejemplo roperos, en los que las familias podrán donar / comprar o intercambiar ropa, juguetes o incluso utensilios para el hogar. Todos estos eventos invitarán a las familias a interactuar con otras, a conocerse y a formar redes de apoyo.
Comenta abiertamente con los padres cualquier situación que suceda con el niño, siempre desde la tranquilidad, el amor y el respeto; y evitando emitir juicios. Esto les permitirá confiar en ti y contarte también aquellas cosas que sucedan al niño en su hogar y de las cuales tanto tu como ellos deben estar pendientes para acompañar al niño en todo momento.
La comunicación es un factor que influye de manera determinante en la relación entre la familia y la escuela. Una comunicación fluida, positiva y basada en la empatía (y no en el juicio), permitirá conocer las necesidades de las niñas , niños y de sus familias.
La comunicación entre educadores y padres en una base fundamental para el desarrollo de cualquier aspecto que involucre al menor.
Es un tema que debería convertirse en taller para que generemos empatía entre ambos agentes (padre -docente) con el fin de garantizar la mejor educación posible del individuo (niño).
Él profesores somos apoyos para los niños y para los padres que se sientan seguro que cuentan con nosotros los profesores .
El muy importante tener una buena relación con las familias, ponerse también en la situación de cada familia ya que la mayoría sufren diferentes problemáticas y situaciones económicas difíciles, tener una excelente comunicación al respecto con sus niños y niñas, brindar brindarles confianza para que cuando tengan alguna situación difícil logren tener el apoyo de los docentes, se trabaje de forma mancomunada para lograr satisfacer las necesidades de los niños y dar cumplimiento a sus derechos.
Quiero destacar en este punto la importancia de comer, alimentarse, degustar alimentos en familia o núcleo familiar que se tenga. Son un momento y espacio fundamental para estar diariamente celebrando la vida alrededor de los alimentos, aspecto clave humano
La comunicación y cercanía entre maestros y padres es fundamental y por esta razón es importante que la institución tenga las puertas abiertas a los cuidadores y los haga sentir bien recibidos.
Los profesores deben velar porque los padres cumplan sus responsabilidades y obligaciones y para facilitar esto es necesaria la interacción y cooperación familiar, mediante la participación de estos en la escuela y una comunicación fluida y habitual.
Es importante que el maestro abra espacios de reconocimiento (una cartografía) que identifique las características del hogar, el territorio y las individualidades de las familias con las que trabaja, con este primer paso se pueden generar acciones que pueden robustecer las comunicaciones entre familias y talento humano, es importante no pensarse en que existe una sola forma de comunicación:
1. Espacios de dialogo de saberes como una acción andragogíca.
2. Identificar las prioridades y preocupaciones de las familias con referencia al desarrollo global del niño, con el fin de construir de manera conjunta acciones respetuosas a las individualidades de los niños, es el maestro quien debe ASOCIARSE a la familia, como un ejercicio de colaboración, que debe llegar a respetar sus propias características, diversidades y peculiaridades
3. Las relaciones de apoyo mutuo, que se van a dar entre las familias y profesionales, se caracterizan por la competencia de los profesionales, el compromiso, la equidad, la comunicación, el respeto y la confianza.
4. Enfocarse en las unidades de familias y sus entornos con el fin de empoderar a las familias para que actúen de manera efectiva en sus propios contextos y en los desarrollos propios de los niños.
5. Al centrarse en la familia, se promueve el desarrollo de sus fortalezas a través de prácticas de apoyo en lugar de enfocarse en corregir debilidades. Esto les brinda más control y poder a las familias para tomar decisiones en el desarrollo de sus niños.
6. Importante: crear un clima relajado, ser sensibles a las necesidades emocionales de las familias, proveer información, ser honestos, realzar las fortalezas y no las debilidades, ser accesible como profesional, dialogar y prevenir futuros problemas.
El trabajo conjunto entre la familia y los docentes es clave para el desarrollo de los niños, esto por medio de la comunicación y el apoyo colectivo.