Ideas para propiciar la comunicación entre el maestro y la familia
Ideas para propiciar la comunicación entre el maestro y la familia.
Los primeros educadores de los niños son sus padres; y este es un rol que nunca dejan de ejercer, a lo largo de su vida. Por esto, la corresponsabilidad entre maestros y padres toma una importancia tan grande en la educación de los niños. A continuación, podrás encontrar algunas estrategias que te permitirán fortalecer esa comunicación entre nos y otros:
Asegúrate de extender canales de comunicación con los padres de familia al sacar un tiempo tanto en la mañana como en la tarde para hablar con ellos, comentarles cómo estuvieron los niños, o preguntar por cambios que haya habido en su hogar que te permitan anticipar ciertas reacciones o emociones que los niños puedan tener en el día, entre otros.
Integra a la familia y a la comunidad en las experiencias educativas. Asegura que los padres puedan participar activamente en la vida cotidiana del centro, e invítalos a ellos y a los líderes de la comunidad a compartir sus saberes con los niños, de acuerdo con sus intereses. Por ejemplo, si los niños están interesados en cómo crecen las plantas; puedes pedirle a una persona que cultive que los invite a u cultivo para mostrarles cómo lo hace; o que acuda al espacio educativo y les lleve algunos productos de sus cosechas para que lo conozcan, lo prueben y puedan dialogar con él o ella sobre ese producto específico.
Asegúrate de que las familias sepa que pueden contar contigo en momentos difíciles, o sencillamente cuando tienen inquietudes sobre sus hijos o sobre su rol como padres. Por ejemplo, organiza tu agenda de manera que siempre tengas tiempo disponible para atención a padres, y procura que esa atención pueda darse en un lugar que le permia al padre esa sensación de privacidad. No te preocupes si no cuentas con una oficina o espacio cerrado para esto, puedes también hacer uso de un espacio público siempre y cuando te encuentres alejado de otras personas que puedan escuchar lo que dialogan.
Promueve espacios de participación comunitaria que hagan que las familias se sientan también parte del centro educativo. Por ejemplo, organiza eventos como tardes o noches de lectura; celebraciones como el día de la familia; u otra clase de eventos como por ejemplo roperos, en los que las familias podrán donar / comprar o intercambiar ropa, juguetes o incluso utensilios para el hogar. Todos estos eventos invitarán a las familias a interactuar con otras, a conocerse y a formar redes de apoyo.
Comenta abiertamente con los padres cualquier situación que suceda con el niño, siempre desde la tranquilidad, el amor y el respeto; y evitando emitir juicios. Esto les permitirá confiar en ti y contarte también aquellas cosas que sucedan al niño en su hogar y de las cuales tanto tu como ellos deben estar pendientes para acompañar al niño en todo momento.
Principalmente una comunicación clara y efectiva es la base de una buena relación entre padres de familia y profesores. Estos perfiles de la comunidad educativa deben estar en contacto regular para discutir el progreso del estudiante, las tareas y las áreas en las que el alumno necesita mejorar.
Los docentes pueden utilizar herramientas como correos electrónicos, mensajes de texto o plataformas virtuales para mantener a los acudientes informados.
Por otro lado, los responsables de los menores también pueden comunicarse con los profesores para hacer preguntas, expresar inquietudes o compartir información relevante
La comunicación asertiva entre los centros educativos y las familias, promover escenarios de participación con encuentros de experiencias educativas fortalece el apoyo entre las familias y el centro educativo.
La cooperación entre educadores y familia o comunidad permite brindar un espacio más propicio para atender las necesidades infantiles y generar estrategias para atenderlos, dialogo permanente entre las partes para que se vincule, particione y gestionen actividades que fortalezcan las redes de apoyo.
La vinculacion con familias y/o cuidadores de las niñas y los niños es necesaria ya que ellos y ellas son los aliados estrategicos a la hora de promover experiencias pedagogicas en el entorno educativo o en el entorno hogar.
El trabajo en equipo entre familia y escuela es significativo para el fortalecimiento de los procesos de comunicación. La confianza entre los padres y el maestro ayuda a la formación integral de los niños.
Una buena comunicación por el bienestar de los niños y las niñas, la escuela y la familia son los primeros entornos en los que crece el niño
En mi opinión Yo siempre como docente he recomendado tanto a mis familias como a mis compañeras de trabajo que tener una buena comunicación con las familias es fundamental para el proceso educativo de los niños y niñas ya que de esta comunicación se crean lazos de corresponsabilidad apoyando así cada uno de los procesos.
Y también me gusta utilizar mucho el dicho que dice “hay una y mil formas de decir las cosas”
la maestra debe conocer en lo posibloe a sus niño o niña, por lo que es importate comocer o andodar sobre las dinamicas famiares ya desde alli partes muchas de las aciones y formas en que los niños se relacoinan con su entorno.
Generar una comunicación asertiva entre maestros y familia , vinculando el buen trato encaminado al trabajo en equipo del bienestar y protección de los niños y niñas.
Es importante generar una confianza y buena comunicación con los padres para así generar un trabajo en equipo, cumpliendo así las necesidades de los niños y las niñas.