Objetivos del aprendizaje y las dimensiones del desarrollo
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El funcionamiento de cada dimensión en la primera infancia, es decir, de 0 a 6 años, precisa el desarrollo de las niñas y los niños en cada ciclo apoyándose una con otra, ante lo cual, nosotros como guías debemos orientar los procesos para obtener el mejoramiento de la calidad de vida en su entorno social, donde para ellos sea seguro y confiable a la vez.
Debemos comprender que todos los niños, se relacionan, aprender y exploran su entorno de diferentes maneras, todos somos únicos y tenemos capacidades que nos permiten reconocernos y reconocer nuestro entorno, no debemos generalizar y mucho menos darle un «valor» mínimo a estas formas de aprendizaje.
Las Dimensiones en los niños ,son importantes porque nos damos cuenta que potencia tiene el niño en cada dimensión, para saber cuáles son sus habilidades y debilidades, para seguir fortalecer su desarrollo en el momento que ello lo necesiten.
Revisando lo que trata esta unidad podemos identificar el presente de cada uno delos los niños y poder ayudarlos individualmente si existe un estancamiento en su personalidad, que bueno que se le de mucha importancia a este tema ya que con unas buenas bases en el fortalecimiento de su personalidad le va a ayudar para el resto de su vida a la hora de tomar decisiones y ser independiente en su vida.
los objetivos del aprendizaje e indicadores por dimensión permiten dar seguimiento a niñas y niños y ser conscientes de sus capacidades y potenciales, visualizar el nivel de desarrollo en el que se encuentran
Afectiva, Social, Intelectual y Física, las cuales han sido presentadas de esta manera con fines explicativos; y aún cuando las dimensiones se busca construir un desarrollo mas amplio para el niño en lo cognitivo y social
El objetivo del aprendizaje es , establecer el nivel de desarrollo actual de un niño y por tanto , el alcance de cualquier desviacion de las expectativas normales , proporcionar informacion util para la formulacion de pistas sobre dicho retraso , alteracion sensorial , neurologica, emocional, y condiciones ambientales desfavorables
las dimensiones del desarrollo permiten conocer al niño, ya que nos brindan la capacidad de descubrir sus habilidades y destrezas. también nos lleva a entender que cada dino es diferente y por ello cada proceso de aprendizaje es diferente.
Es importante que el maestro o líder educativo debe tener en cuenta que cada niño es autónomo, de pensamientos, habilidades, donde cada aprendizaje es unico y a partir de cada niño se debe hacer su respectiva compresión de los conocimientos y aprendizajes adquiridos para ser socializado con cada padre de familia y su entorno
El ser humano es un ser social por naturaleza y es por esto que los niños desde muy pequeños necesitan compartir y disfrutar con personas diferentes a su núcleo familiar. Es decir, involucrarse en un contexto diferente en el que puedan mostrar las habilidades adquiridas en su núcleo familiar.
Es importante que desde temprana edad se interese por el arte, el deporte, la música, la naturaleza y el medio qué lo rodea, ya que esto, le dará más confianza a la hora de comunicarse y socializar con personas diferentes a su entorno