Objetivos del aprendizaje y las dimensiones del desarrollo
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Es importante que el maestro debe tener en cuenta que cada niño es un mundo con habilidades diferentes , donde cada aprendizaje es Único y a partir de cada personita se debe hacer su respectiva compreción de los resultados adquiridos y ser socializado con cada padre de familia.
Las dimensiones del desarrollo son fundamentales para tener claro que el aprendizaje no es lineal y cada niño y niña lleva un proceso diferente.
Entender y conocer las dimensiones de desarrollo infantil nos permite tener una descripción clara y coherente sobre las habilidades y competencias de cada niño, al punto de conocer cuáles son las áreas que se le facilitan y cuáles son en las que se debe buscar fortalecer.
Las dimensiones del desarrollo son objetivos fundamentales en el momento de realizar el seguimiento de los niños y las niñas ya que con estos nos basamos en el día a día y como podemos llegar a ellos en su cotidianidad, y estar en observación y poder observar las alertas en su proceso de desarrollo.
Los objetivos de aprendizaje son una guía al momento de favorecen experiencias pedagógicas, sin embargo, es importante, además, reconocer la diversidad que encontramos en el aula, puesto que, cada niño y niña es un universo, con capacidades y habilidades particulares que hay que reconocer y tener en cuenta, por lo tanto, en el momento de elaborar el informe trimestral, el docente debe reflexionar y comunicar de los diversos mecanismos de aprendizaje que ejecuta cada niño y niña.
Es necesario tener presente la diversidad de características de cada uno de los niños y niñas en cuanto a su forma de aprender y construir con los otros niños y niñas desde los diferentes lenguajes y formas de relacionarse y participar. Permitirles realizar exploraciones del ambiente que conducen a descubrimientos, aprendizajes y desarrollos reales, que no separan las diferentes dimensiones o áreas de desarrollo, sino que las articula para alcanzar un óptimo desarrollo. Por tanto es muy importante reflexionar sobre cómo los niños y niñas construyen, interpretan, relacionan, recrean y transforman su cotidianidad.
Cabe aclarar que la pedagogía está en constante en nuestro entorno, todos los días aprendemos de los niños y ellos de nosotros, al ser seres que se están adentrando en este mundo es fundamental explorarles las dimensiones para que vayan descubriendo cuál es su fuerte y se forme como ser de adquisición de conocimientos y los sepa transmitir
Todas las dimensiones pueden ser desarrolladas de manera adecuada desde los primeros meses de vida con pautas adecuadas de acompañamiento y guia por parte de los padres, cuidadores y luego docentes. Al permitir diferentes experiencias con el entorno, usando las artes, la lectura, el deporte, se pueden desarrollar de manera adecuada cada una de ellas, siempre y cuando el respeto y el amor sean la base fundamental de esto, comprendiendo que son niños en desarrollo, llenos de curiosidad y ganas de descubrir y aprender con su naturalidad y personalidad 🙂
Las dimensiones (cognitiva, comunicativa, socioafectiva, corporal, creativa) permiten a los docentes y padres de familia tener una mirada integral del desarrollo del niño y realizar de forma adecuada un seguimiento en los avances y aprendizajes que ha tenido de acuerdo a su edad.
Dentro del desarrollo integral de cada uno de los niños , hay un compilado de dimensiones a desarrollar de manera paulatina, dentro de este proceso dónde cada niño es único se debe tener en cuenta los avances y si existe algún retroceso en este procedo es por eso que el docente debe conocer cada necesidad de los pequeños y potencias sus habilidades dentro de estrategias significativas que perduraran toda su vida.