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  1. Las dimensiones son una parte fundamental en el desarrollo integral de los niños y es la base de los lineamientos curriculares, la política de cero a siempre y todos aquellos documentos de orientación para el trabajo armónico y adecuado de los niños y niñas de primera infancia.

  2. Hablar de dimensión del desarrollo es comprender que los niños y niñas tienen habilidades y destrezas propias de su momento de desarrollo y que las dimensiones en la diferentes áreas desarrollan estás habilidades y destrezas propias de cada niño

  3. Apenas estoy empezando este diplomado y la verdad me siento a gusto, porque hacia mucho tiempo no me familiarizaba con mi carrera, estuve ejerciendo en otro campo y nuevamente reencontrarme con la educación infantil y todo lo relacionado, me llena de satisfacción.

  4. Cuando hablamos de Dimensiones del Desarrollo hacemos referencia a un conjunto de aspectos que involucran no solo es aspecto cognitivo, físico y educativo, sino también a la importancia del contexto social, familiar y biológico de los niños y niñas.

  5. Es necesario tener en cuenta los elementos que se requieren para que los niños y niñas crezcan como personas, tendiendo a potencializar todas sus características, condiciones y potencialidades. El objetivo de las dimensiones del desarrollo infantil es que en esta etapa se han de tener en cuenta varios aspectos, las cuales se dividen en: Cognitiva, comunicativa, corporal, social afectiva y artística.