Objetivos del aprendizaje dimensión motriz aventureros de 3 a 4 años meses
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Durante esta etapa se logra observar mas espontaneidad y armonía en los movimientos de las niñas y niños, se empieza a observar su lado dominante, su orientación espacial se evidencia al hacer diferencia en cuanto a puntos de referencia, tienen acciones cooperativas de trabajo y ejercicios en grupo.
en esta etapa los niños y niñas son mas seguros al caminar, correr, pasar algunos obstáculos
Sus movimientos son más fuertes y seguros posibilita más sus estrategias a la hora de realizar actividades más exigentes que fortalecen su cuerpo y personalidad dando paso a la formación de pequeños líderes identificando las necesidades de cada actividad.
estos aventureros, tienen movimientos más exigentes, esto posibilita involucrar en sus juegos más objetos y hace más compleja la relación de sus movimientos en un espacio determinado. realizan juegos de coordinación para usar objetos en un espacio determinado, Lanzan y golpean un balón flexionando una pierna hacia atrás, levantando el brazo a la altura del hombro. Es capaz de saltar con los dos pies juntos hacia adelante.
Continuación de la etapa anterior, pero con mayor destreza y autocontrol.
Mejor agarre, lo que le permite expresarse a nivel artístico con más fluidez y creatividad.
Los niños en esta edad a menudo tienen una imaginación vívida y creativa. Pueden inventar historias y situaciones mientras juegan, lo que estimula su desarrollo cognitivo.
Muchos niños muestran un interés natural por el movimiento y la música, ya que a esta edad, pueden disfrutar bailar y moverse al ritmo de la música, lo que también contribuye a su desarrollo motor.
A medida que crecen los niños van avanzando de una etapa a otra y cabe anotar que cada uno lo hace a su propio ritmo. En la dimensión del desarrollo infantil de 3 a 4 años, en los niños predominará la fantasía y una imaginación vívida.
En esta etapa disfrutan los juegos motores y se les puede invitar para realizar juegos dirigidos en donde puedan mostrar sus ganancias motoras.
En esta edad son participativos construyen .lideran se sienten grandes con cada movimiento que hacen según las indicaciones dadas por su cuidador
Esta fase se caracteriza por una mayor interacción del niño con su entorno, tanto con los objetos como con las personas que lo rodean. En esta etapa el niño desarrolla una gran curiosidad, lo que se ve favorecido por su mayor movilidad y por el desarrollo del lenguaje que le permite una mayor comunicación.
La exploración de este entorno y sus elementos es clave para que el niño aprenda a realizar importantes tareas que lo llevarán a desarrollar su independencia.