Materiales y elementos del entorno que promueven el juego de transformación e imaginación
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tener encuentra los materiales que encontramos en nuestro entorno como arena ,hojas ,pasto .y disfraces también escondes objetos gatear o tocar instrumentos
Debemos tener en cuenta que en nuestro entorno todo lo que nos rodea sirve como herramienta e juego y aprendizaje fortaleciendo sus procesos y habilidades como por ejemplo: recursos naturales, disfraces para juego de roles, entre otros.
El aprendizaje de los niños debe estar acompañado por el juego. Empleando varias tecnicas y materiales.
los juegos simbolicos son muy importantes para proporcionar vinculos afectivos y asi desarrolalr todas sus capacidades y transformar el entorno que los rodea ademas de genrara un aprendizaje por medio de un aprendizaje significativo creativamente .
Es muy importante para los niños que los juegos simbólicos jueguen un papel importante en ellos ya que genera vínculos afectivos y les ayuda a desarrollar la imaginación y la transformación.
por medio de de distintos materiales de reciclaje como también de la naturaleza los cuales logramos encontrar en el entorno y podemos aprovechar para que mediante estos materiales los niños y niñas logren crear, imaginar y construir nuevas ideas.
No todos los materiales son aptos para todos los niños y niñas, por eso cabe resaltar, debemos identificar en qué edad o etapa de desarrollo de encuentra los niños y las niñas, para desde allí crear una experiencia pedagogica que fortalezca su aprendizaje y enseñanza mediante el juego, lúdica y didáctica
pienso que en este momento es importante fomentar el juego simbólico y de roles puesto que también se generan vínculos afectivos con los niños a demás de que se promueve también la imaginación y la transformación de objetos
todos los juegos son utilices para los niños, pero a veces creemos que es para todos en generales y que bueno saber que debemos calificarlos por edades. para que todos se encuentren satisfechos con los resultados.
Los niños disfrutan el uso de su imaginación impulsada por el deseo de comprender, de aprender y de materializar el conocimiento. Para esto, el ambiente debe ofrecer un sinnúmero de posibilidades para que los niños, junto con los adultos, den forma, color, características tangibles e intangibles a sus ideas, sueños e intereses