¡BIENVENIDO AL DIPLOMADO EL APRENDIZAJE DESDE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA!
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Contenido del Curso
MÓDULO 1: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
1.1. El aprendizaje basado en proyectos
1.2 ¿Cómo se construye el aprendizaje desde los proyectos de investigación?
1.3 El adulto como promotor del aprendizaje de los niños
Módulo 2. Antes de un proyecto de investigación
2.1 La documentación como herramienta transversal de los procesos de aprendizaje
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Incluye
- 66 Lecciones
- 194 Temas
- 27 Cuestionarios
- Curso Certificate
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Respuestas
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Muchas gracias por este espacio de formación que enriquece nuestra labor pedagógica.
Un gusto poder seguir aprendiendo con este diplomado, gracias red aeiotu por la oportunidad a mejorar y enriquecerse mi práctica docente.
Gracias por esta oportunidad.
ACTIVIDAD: LA CASA DE MAMÁ MARGARITA
Inicio a la Letra: M – m
Grado: Transición 5 años
Dimensión: Comunicativa y Estética
OBJETIVO: Reconocer y trazar la grafía de la letra M – m (mayúscula y minúscula), asociándola a su sonido inicial /m/ a través de palabras significativas de su contexto (mamá, moto, mango, Magdalena), fortaleciendo la conciencia fonológica.
2. DESARROLLO:
Motivación (10 min): Llega «Mamá Margarita» (muñeca o maestra con pañoleta) que solo habla con M. Dice: «¡Mmmm que rico! Me llamo Margarita y me gustan los mangos de Puerto Salgar». Muestra una canasta misteriosa con objetos que inician con M: mango, moto de juguete, mariposa, mapa. Los niños repiten el sonido: Mmmm como cuando comemos algo rico.
Central (20 min): En el tablero se presenta la M grande. Con el dedo en el aire la trazan: «Sube, baja, sube, baja». Trazado sensorial: Sobre bandeja con arena del Río Magdalena, cada niño dibuja la M – m con su dedo.
Clasificación: De una mezcla de letras, solo deben pescar con atarraya (colador) las letras M – m y pegarlas en el mango gigante.3. CIERRE (10 min): Producto: Cada niño decora su «M de Mango» con papel rasgado amarillo y verde.
Evaluación cantada: Ronda «La M de mamá». Pregunta final: ¿Qué palabras aprendimos hoy con M? Los niños llevan su mango con M a casa y deben buscar 2 cosas más con M en su casa con ayuda de papá (mesa, micrófono, muñeca). Se registra en el cuaderno viajero.
Materiales: Arena, bandejas, mango real, fichas de letra M, papel de colores, canasta.
Se evidenció: los estudiantes asimilaron fácilmente le trazo y sonido de la letra vista, su participación fue activa, con sus conocimientos previos dijeron otras palabras con la m de su contexto.
Muchas gracias por estos espacios para aprender cada día sobre el diplomado
Muchas gracias Rea aeiotu, por estos espacios de aprendizaje tan significativos y enriquecedoras para nuestra profesión
Muchas red aeiotu, por estos espacios de aprendizaje tan significativos y de aporte fundamental en nuestra profesión