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Formación en
Aprendizaje

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La voz del niño: ¿Cómo trascender sus hipótesis?
El arte como eje transversal en el aprendizaje de los niños
Las herramientas pedagógicas: ¿Qué son y cómo construirlas?
Experimentar y descubrir: El trabajo por pequeños grupos
¿Cómo identificar los intereses de los niños?
El adulto como promotor del aprendizaje de los niños
La documentación como herramienta transversal de los procesos de aprendizaje
¿Cómo se construye el aprendizaje desde los proyectos de investigación?
Módulo 4 – Curso 2: Concluir los proyectos de investigación
Módulo 4 – Curso 1: ¿Cómo identificar la finalización de un proyecto de investigación?
Módulo 3 – Curso 1: Experimentar y descubrir: El trabajo por pequeños grupos
Módulo 2 – Curso 4: Proyectar: Mapa conceptual, recursos y planeaciones
Módulo 2 – Curso 1: La documentación como herramienta transversal de los procesos de aprendizaje
Módulo 1 – Curso 3: El adulto como promotor del aprendizaje de los niños
Módulo 1 – Curso 2: ¿Cómo se construye el aprendizaje desde los proyectos de investigación?
Módulo 1 – Curso 1: El aprendizaje basado en proyectos
Módulo 2 – Curso 3: La voz del niño: ¿Cómo trascender sus hipótesis?
Módulo 2 – Curso 2: ¿Cómo identificar los intereses de los niños?
¿Cuáles son las estrategias de aprendizaje?
La construcción del conocimiento

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