Estrategias para propiciar la construcción del conocimiento en el aula
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el docente debe facilitar dinámicas que generen procesos cognitivos y luego documentador de cada una de ellas
El educador debe estar atento, implementar estrategias encaminadas a enriquecer el conocimiento de los niños.
Estrategia para propiciar la construcción del conocimiento en la aula revisar los objetivos de aprendizaje de la edad de los niños hacer recorridos por el. Aula y rincones realizar procesos de observación y documentación hacer herramientas pedagógicas establecer conexiones entre los objetivos de aprendizaje
es importante el rol del adulto en la construcción del conocimiento, acompañándolos durante cada uno de los procesos posibilitando los procesos, atento a cada uno de los diálogos, ideas y comentarios para luego ser documentados y valorados por el adulto.
Es muy importante el acompañamiento en este proceso de la construcción del aprendizaje.
La curiosidad en los niños les permite investigar, y nuestro rol como maestro será facilitar las herramientas para que ellos aprendan de manera natural y a su ritmo.
Este documento da a conocer las diferentes estrategias para propiciar la construcción del conocimiento en el aula. Siempre encaminadas desde los objetivos de aprendizaje de acuerdo a la edad en la que se encuentra el niño. Cada estrategia o acción debe tener una intencionalidad pedagógica.
El planteamiento de estrategias acertadas nos permitirán la efectividad de la adquisición del aprendizaje, sin dejar de lado el entorno a explorar y el interés de nuestros niños frente a dicho conocimiento.
Las estrategias para propiciar la construcción del conocimiento van basadas en herramientas pedagógicas que apoyen el proceso de exploración y construcción de los niños
Un maestro que acompañe a los niños en su proceso de aprendizaje permite llevarlo a construir desde su experiencia el conocimiento.