Estrategias para propiciar la construcción del conocimiento en el aula
Conoce más artículos como este en nuestra sección de Contenidos gratuitos.
Related Articles
Las familias de los niños en la construcción de identidad
Estrategias para acompañar a los niños en el cuidado de la naturaleza
Estrategias para acompañar a los niños en el cuidado de la naturaleza El cuidado de la naturaleza es una prioridad para la preservación de la…
Responses
You must be logged in to post a comment.
El docente al aplicar nuevas estrategias metodológicas ayuda al estudiante aprender a aprender desde sus propios intereses además el docente deja a un lado la enseñanza tradicional a la enseñanza activa por medio de los rincones de aprendizaje que son: el arte, el juego, la exploración y la literatura donde el estudiante aprende de manera autónoma
El maestro como facilitador del aprendizaje en el aula, debe posibilitar los ambientes, rincones de aprendizaje, donde el niño decida según su interes.
El docente es un facilitador del aprendizaje de los niños desde sus propios intereses.
El maestro es quien propicia que los niños desde sus propios intereses construyan conocimientos sobre el mundo que los rodea.
El maestro es pieza clave para brindar el acompañamiento a los niños en la construcción de su conocimientos
como dice el texto es importante considerar las etapas y edades de los niños para poder construir esos aprendizajes el maestro debe tratar de conocer a sus alumnos para ver sus intereses y darle ese acompañamiento.
Estas estrategias generalmente son las que las docentes ofrecemos a los infantes, sin embargo algo que olvidamos es diseñarlas de acuerdo a la edad de ellos, algunas veces también olvidamos que lis propósitos deben ser muy claros y estar rekacionado con lo que se trabaje en los diferentes espacio. Considero que sí es importante partir de unos propósitos porque se supone que el docente es un observador e identifica esas necesidades pero también es importante partir de los intereses de los niños.
El maestro es un orientador en el conocimiento, alguien más el grupo que está interesado en aprender, tiene curiosidad y es un facilitador, identifica las acciones del niño, las hipótesis que genera para lograra un aprendizaje, ya que como el niño es muy curioso e indagatorio, se le debe brindar el acompañamiento e ir haciendo cuestionamientos sobre lo que observa o sobre las hipótesis que genera, ya que si pregunta algo directamente al docente, se debe evitar darle una respuesta, sino que hacerlo reflexionar sobre lo que quiere saber o lo que quiere lograr.
El maestro es guiar y acompañar al niño en cada momento de su aprendizaje
el maestro es pieza fundamental en inducir a los niños a la construcción del conocimiento