Estrategias para propiciar la construcción del conocimiento en el aula
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La intwervención de un adulto acompañando a los niños es fundamental para observar, recorrer y registrar las acciones, interacciones que los niños realizan en el medio en el que se encuentran y que conlleva a u proceso de aprendizaje.
Que el niño tengo la oportunidad de crear de acuerdo a su imaginación y conocimientos
El maestro no solo debe ser un acompañante activo, sino observador constante, participe atento a los diferentes procesos y etapas en que se están desarrollando los niños y niñas, para verificar si se están cumpliendo los objetivos de aprendizaje y la etapa en que se encuentran. para ello es importante conocer los objetivos de aprendizaje, con ello lo que se quiere es que cada experiencia que se realice debe ser pensada primero por el interés de los niños y junto con los intereses van anudados a los objetivos, para ello cada experiencia debe ser planteada y replanteada de ser necesario.
Nosotros como docentes, nos encargamos de generar las estrategias, para construir el conocimiento con nuestros niños, ya sea por medio del juego y con preguntas detonadoras, para empezar las interacciones que existen entre ellos, y se puedan formular hipótesis, para tener objetivos y preciosos de que queremos y hacia donde vamos.
los docentes utilizan difentes estrategias para ayudar a los niños a aprender a descubrir, a crear ya que el docente realiza actividades para mejorar el aprendizaje en los niños este acompañamiento es super importante
El rol del docente dentro del aula es de vital importancia puesto que guía y facilita a la construcción del conocimiento del niño. Mediante la experimentación y experiencias.
Para la construcción del conocimiento dentro del aula el papel del docente es muy importante, este debe tener una interacción con el niño desde el momento que planea los objetivos, hasta las herramientas pedagógicas que pretende implementar dentro del aula, además de establecer ua amplia conexión con el objetivo de aprendizaje.
Hay muchas estrategias didácticas para obtener un aprendizaje significativo en los niños, teniendo en cuenta la música como estrategia, el canto, arte, juego etc.
Respecto a las Estrategias para propiciar la Construcción del Conocimiento en el aula, el papel del Docente adquiere características no sólo de acompañante activo, sino de observador participante atento a los objetivos y edad para verificar la etapa en que se encuentran los alumnos. Aunado a lo anterior esta el establecimiento de la conexión entre los objetivos de los rincones y estrategias de aprendizaje. Atento tambien a la preparación y desarrollo de los recorridos por los espaciós del aula y fuera de ella. La documentación del proceso considerando los intereses dudas e inquietudes de los alumnos. Estar atento y diseñar las herramientas pedagógicas acordes para complejidar o contextualñizar la exploración o juegos.
Como acompañantes de la crianza debemos valorar cada una de las preguntas que los niños se hacen o que nos hacen a su vez valorar cada una de sus hipótesis es decir lo que ellos piensan que es la respuesta a la pregunta que nos hacen por ello es importante que dentro del aula haya un espacio que les permita aprender acerca de las expresiones que se hacen ellos a diario de igual forma que exista un ejemplo o una dificultad para que ellos puedan experimentar y obtener conocimiento a través de su experiencia.