Estrategias para propiciar la construcción del conocimiento en el aula
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El rol del docente es importante, ya que es él quien puede proporcionar un aprendizaje enriquecedor, teniendo en cuenta las estrategias adecuadas.
En la construcción del conocimiento es el maestro quien puede generar nuevas herramientas para que sean los niños quien den sus propias respuestas a cada una de las budas que se plantean y de esta manera poderlas documentar.
En este punto el maestro se convierte en ese posibilitador de los procesos cognitivos de los niños, debe estar atento a todo lo que ocurre dentro del aula, para así, convertirse en un documentador, y en donde busque mejores soluciones a lo que se presenta en los niños. Asimismo, se deben ofrecer mecanismos pedagógicos que ayuden a propiciar la construcción del conocimiento en el aula de clases.
La construccion del conocimiento es un proceso que se enriquese con el saber y el conocerde la maestra de cada uno de sus niños,provocar espacios en el aula donde se propicie este conocimiento.
Pendiente de llenar el corazón, los sentidos, el alma y el cuerpo entero de herramientas pedagógicas que me permitan provocar, posibilitar aprendizajes… también pendiente de transformar, desocupar, re-comprender otras tantas herramientas para posibilitar aprendizajes,
La construcción del conocimiento es un proceso que se enrriquece con un adecuado acompañamiento del adulto. Los maestros debemos promover precisamente los niños quienes, desde sus propios interes construyan el conocimiento a partir de la experimentanción.
Se propone establecer conexiones entre los objetivos de aprendizaje, los rincones y las estrategias de aprendizaje, tener claridad frente a los objetivos de desarrollo que se pueden fortalecer.
Dejamos de ser maestros y nos volvemos a ser niños para así poder estar a lado de los niños para los diálogos y poder fortalecer y facilitador de ambientes en los contextos de experiencias y aprendizajes
Tener claro los objetivos de aprendizaje, la edad de los niños y su etapa de desarrollo es muy importante para el logro de los objetivos para adecuar nuestras estrategias, actividades y rincones del aula .
Es importante tener objetivos de aprendizaje claros, recordando la etapa de desarrollo en la cuál se encuentran NN, un acompañamiento claro por parte de los adultos, procesos de observación y documentación, así como herramientas pedagógicas que permitan la construcción del conocimiento.