Las herramientas pedagógicas son instrumentos que fortalecen el aprendizaje de los niños, tanto en las aulas como en los espacios comunes del centro educativo. Así,…
El Juego: 1) Invita a explorar para construir conocimiento. 2) Transformar percepciones y creencias del mundo. 3) Entablar relaciones con otros. 4) Poner a prueba sus saberes previos. 5) Llevar a la realidad, a lo tangible y a lo palpable.
El juego se convierte en una de las herramientas fundamentales a la hora de entregar un aprendizaje a nuestros niños, permitiéndoles explorar, crear, indagar ya adquirir de manera clara nuevos conocimientos
El juego es una herramienta potente y necesaria en la infancia para promover aprendizajes y una cantidad de procesos mentales, personales, sociales que generan impactos y resultados óptimos, realmente son solo beneficios y aportes significativos en la vida de un ser humano en crecimiento y desarrollo.
Es mediante el juego que los niños comienzan a materializar y a operativizar, las imagenes, los símbolos, los conocimientos y en general el aprendizaje acumulado en su proceso de formación.
Mediante el juego el niño aprende a respetar o crear reglas de convivencia, de relación permiten que los infantes tengan un mayor desarrollo de sus habilidades y destrezas, resaltando que crean posibles hipótesis a conflictos dando así al paso de nuevos aprendizajes significativos, creativos y de manera autónoma.
Es impresionante ver como el juego se asimila a los métodos de investigación de cualquier ciencia en donde la interacción con el otro, el cambio de perspectivas, la observación a detalles, la creación de nuevas hipótesis, entre otras experiencias hace que se llegue a nuevos aprendizajes de forma creativa.
Como lo expresaba Huizinga «El niño y el animal juegan porque encuentran gusto en ello, y en esto consiste precisamente su libertad», el gusto, la libertad, espontaneidad, la posibilidad del encuentro consigo mismo y los demás son características que le permiten aprender de forma significativa cuando juega, por ello así no sea una actividad gestionada por el adulto, desde su exploración con el espacio o los objetos emerge este posibilitando la comprensión del mundo que le rodea. Ello no implica que el adulto deba ser ajeno a ello, todos debemos generar o potenciar aquellos espacios u objetos para contribuir no solo a su felicidad sino también al desarrollo y aprendizajes.
el juego es una estrategia de aprendizaje en los niños
El Juego: 1) Invita a explorar para construir conocimiento. 2) Transformar percepciones y creencias del mundo. 3) Entablar relaciones con otros. 4) Poner a prueba sus saberes previos. 5) Llevar a la realidad, a lo tangible y a lo palpable.
El juego se convierte en una de las herramientas fundamentales a la hora de entregar un aprendizaje a nuestros niños, permitiéndoles explorar, crear, indagar ya adquirir de manera clara nuevos conocimientos
El juego es una herramienta potente y necesaria en la infancia para promover aprendizajes y una cantidad de procesos mentales, personales, sociales que generan impactos y resultados óptimos, realmente son solo beneficios y aportes significativos en la vida de un ser humano en crecimiento y desarrollo.
Es mediante el juego que los niños comienzan a materializar y a operativizar, las imagenes, los símbolos, los conocimientos y en general el aprendizaje acumulado en su proceso de formación.
Mediante el juego el niño aprende a respetar o crear reglas de convivencia, de relación permiten que los infantes tengan un mayor desarrollo de sus habilidades y destrezas, resaltando que crean posibles hipótesis a conflictos dando así al paso de nuevos aprendizajes significativos, creativos y de manera autónoma.
Es impresionante ver como el juego se asimila a los métodos de investigación de cualquier ciencia en donde la interacción con el otro, el cambio de perspectivas, la observación a detalles, la creación de nuevas hipótesis, entre otras experiencias hace que se llegue a nuevos aprendizajes de forma creativa.
A través del juego las niñas y los niños se relacionan con demás, crean lazos de amistad y de aprendizaje colectivo, desarrollan acuerdos y reglas.
Como lo expresaba Huizinga «El niño y el animal juegan porque encuentran gusto en ello, y en esto consiste precisamente su libertad», el gusto, la libertad, espontaneidad, la posibilidad del encuentro consigo mismo y los demás son características que le permiten aprender de forma significativa cuando juega, por ello así no sea una actividad gestionada por el adulto, desde su exploración con el espacio o los objetos emerge este posibilitando la comprensión del mundo que le rodea. Ello no implica que el adulto deba ser ajeno a ello, todos debemos generar o potenciar aquellos espacios u objetos para contribuir no solo a su felicidad sino también al desarrollo y aprendizajes.
El juego es el pilar fundamental para el crecimiento de los niños tanto para consigo mismo, con los otros y con el entorno en general.