El juego en la educación inicial
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el juego en la educacion inicial es muy importante ya que se debe de complementar a diario en los infantes, para que pueda desarrollar todas sus dimencsones del desarrollo.
Desde bebes hay que permitir a los niños el juego ya que en esta etapa es la manera en que irán explorando y conociendo el mundo que los rodea.
en la educacion inicial el juego sienta las bases para el desarrollo de conocimientos y competencias sociales y emocionales.Atraves del juego los niños crean vínculos ,comparten ,negocian ,resuelven conflictos
En educación inicial es de suma importancia llevar a cabo el juego ya que desde ahí aprenderán de manera lúdica, es mas divertido empiezan a convivir, respetar, y que el egocentrismo vaya disminuyendo.
El juego como estrategia debe de ser diario, los docentes deben de estar al pendiente de los juegos donde el niño interviene de manera activa y al realizarlos sean divertidos.
El juego es la herramienta de la cual nos podemos apoyar desde la edad inicial para lograr que los alumnos aprendan o los niños de manera m´pas dinámica, significativa, divertida, en equipo permitiendo la participación y la construcción.
El juego en la educación inicial es un documento muy completo, que nos muestra la importancia de incluir el jugo como estrategia diaria en el aula, la importancia que tienen el los docentes estemos atentos, observemos y sobre todo registremos aspectos relevantes, las manifestaciones de los niños como que lenguaje utilizan cuando juegan, si se comunican o no y como se comunican, si incluyen a sus compañeros, si son cordiales, el uso que le dan a los objetos con los que juegan, esto nos permite conocerlos a ellos y conocer de alguna forma las situaciones que los niños viven en casa. Otro aspecto importante en el juego son los espacios y los materiales, que bien sabemos, los niños tienen tanta imaginación que transforman cualquier material en lo que desean, pero si el maestro se involucra y es parte de ese juego de esa escenografía del juego , les proporciona un ambiente o microclima entendido como una elección consciente de espacios, formas relacionales, vacíos, llenos, materiales, texturas, colores, luces, sombras, olores, etc., que deben potenciar, ayudar y reflejar la convivencia pedagógica y cultural que se construye en las instituciones educativas.
que el alumno aprende
El juego tiene una gran fuerza socializadora en el desarrollo infantil, permite la flexibilidad, proporciona placer y es una proyeccion del mundo interior
el juego es para su desarrollo y su pensamiento critico