Como educadores, uno de nuestros roles más importantes es asegurarnos de que todos los niños tengan las herramientas y el apoyo para desarrollarse con su contexto y sociedad en su proceso de aprendizaje.
El ambiente es el maestro que a través de la estimulación en sus espacios se constituye en el orientador que potencia el aprendizaje en los niños generando seguridad, tranquilidad y lo lleva a la exploración, la investigación y experiencias de aprendizaje.
El ambiente como potenciador de aprendizaje permite crear estrategias para crear experiencias ,invita a los niños a la exploración, a partir de un interés que les permite crear hipótesis y validarlas.
Esta es una estrategia de aprendizaje excelente , ya que busca que los niños a través de los diferentes espacios, puedan enriquecer sus conocimientos, potenciando sus habilidades .Por ellos, los ambientes escolares , deben ser adecuados para los procesos de desarrollo que sucedan con los niños,.
El ambiente potencializa el aprendizaje inspirando a los niños al juego, a la exploración, a la investigación y a la literatura, los ayuda a indagar sobre cada espacio expuesto en el centro educativo
Los ambientes incitan, invitan, provocan, motivan, inspiran
a obtener mayores aprendizajes significativos adquiridos a través de investigación, juego, arte y exploración del medio.
los ambientes son de gran importancia porque posibilitan aprendizajes, interacciones y experiencias fascinantes; que inviten a los niños al juego, a la exploración, al asombro y a la investigación; que sean estéticamente armoniosos, tranquilos, organizados y limpios.
El ambiente educativo se convierte así en fuente de bienestar, fuerza educativa y reflejo de las identidades de quienes lo habitan, gracias a que muestra y reconoce su cultura.
El ambiente como potenciador del aprendizaje de los niños sirve como potenciador del aprendizaje. inspira, desarrolla conocimientos, invita a la armonía, brinda sensación de seguridad y de equilibrio.
El ambiente se convierte entonces en un aliado estratégico para fortalecer y generar experiencias significativas en los niños y niñas.
El ambiente es el maestro que a través de la estimulación en sus espacios se constituye en el orientador que potencia el aprendizaje en los niños generando seguridad, tranquilidad y lo lleva a la exploración, la investigación y experiencias de aprendizaje.
Le ayudan a estar motivados, a estar siempre dispuestos para nuevas experiencias.
El ambiente como potenciador de aprendizaje permite crear estrategias para crear experiencias ,invita a los niños a la exploración, a partir de un interés que les permite crear hipótesis y validarlas.
Esta es una estrategia de aprendizaje excelente , ya que busca que los niños a través de los diferentes espacios, puedan enriquecer sus conocimientos, potenciando sus habilidades .Por ellos, los ambientes escolares , deben ser adecuados para los procesos de desarrollo que sucedan con los niños,.
El ambiente potencializa el aprendizaje inspirando a los niños al juego, a la exploración, a la investigación y a la literatura, los ayuda a indagar sobre cada espacio expuesto en el centro educativo
Los ambientes incitan, invitan, provocan, motivan, inspiran
a obtener mayores aprendizajes significativos adquiridos a través de investigación, juego, arte y exploración del medio.
los ambientes son de gran importancia porque posibilitan aprendizajes, interacciones y experiencias fascinantes; que inviten a los niños al juego, a la exploración, al asombro y a la investigación; que sean estéticamente armoniosos, tranquilos, organizados y limpios.
El ambiente educativo se convierte así en fuente de bienestar, fuerza educativa y reflejo de las identidades de quienes lo habitan, gracias a que muestra y reconoce su cultura.
El ambiente como potenciador del aprendizaje de los niños sirve como potenciador del aprendizaje. inspira, desarrolla conocimientos, invita a la armonía, brinda sensación de seguridad y de equilibrio.
Los espacios que ambientan el espacio de aprendizaje permiten que se sienta motivado a la exploración, interactuar y descubrir.