Objetivo:

Propiciar espacios de representaciones escénicas para que los niños y su familia se apropien de algunos acuerdos de convivencia como saludar, dar las gracias, pedir permiso, pedir favor, disculpas.

Materiales:

Lunes: Retazos de tela, botones aguja, medias, lana.

Martes: Periódicos, cartón, tijeras.

Miércoles: Molde, tijera, retazos de tela, medias

Jueves: Cajas de cartón pegante, pintura

Viernes: Títere, titiritero, maquillaje, grabadora.

Estrategia

Lunes:

¿Quién encuentra mas?

Realizar un juego de competencia de recolectar recolectando material reciclado como retazos de tela, cartón, periódico; para ver cual de los miembros encuentra mas y el ganador recibirá un fuerte abrazo.

Martes:

¡Vamos todos a pintar!

En un espacio de la casa se dispone: revista, hojas, periódico, cartulina para que los niños y sus familias realicen sus moldes para la creación de títeres preguntándoles que títeres quieren realizar.

Miércoles:

¡Manos a la obra!

Se dispondrán diversos materiales para que en compañía de un adulto se construyan diversos títeres desde un trabajo en equipo. Luego de esto se invitará al, niño a darle un nombre al títere, llegando acuerdos en la manera de como se va a realizar la obra de títere.

Jueves:

¡La casa de los títeres!

Disponer cajas de cartón para elaborar un teatrino con el niño. De igual forma organizarán el tema (acuerdos de convivencia) para la representación de la obra de títeres.

Viernes:

¡Mira como habla el títere!

Con la utilización de los títeres los niños y sus familia realizaran la obra de títeres donde expresen situaciones que fortalezcan los acuerdos de convivencia.