¿Cómo saber si el ambiente promueve la construcción de conocimiento en el niño?
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Elementos claves a la hora de plantear un espacio: permita el juego libre, que tenga multiples lenguajes un mismo material, que permita su exploración, investigación y socialización. Entonces podrá ser un ambiente mucho más rico y con sentido.
Es importante que los espacios estén muy bien ambientados para generar así la curiosidad, exploración de los niños por medio de juegos, artes proyecto de investigación que les permite construir sus conocimientos previos.
Es un constante cuestionamiento de como vamos proporcionando a los niños elementos de exploración, investigación, socialización, conciencia de lo que se vive y si promovemos a seres libres y autónomos.
El que ellos logren hacerse preguntas, que formen hipótesis, una constante curiosidad y que se sientan atraídos por los materiales que se les presentan nos hace una invitación a observar que va sucediendo con estos procesos.
Cómo docente se debe hacer un análisis de las actividades que se están implementando en el aula y si esos ambientes pedagógicos están funcionando como se espera
Todo va de la mano siempre he dicho que los docentes ayudan mucho a que los niños y niñas profundicen todo por medio de la exploración que se vuelvan imaginativos y exploradores.
Para saber si un ambiente promueve el conocimiento en los niños es por qué es un espacio que fomenta la curiosidad, la investigación, la imaginación, el juego, el arte, la literatura, derechos, valores, entre otros. Debe ser un ambiente rico en sensaciones.
Los ambientes deben estar enfocados que sean centros dónde se promueva el aprendizaje apartir del juego ,autonomía ,la exploración,la investigación ya que motiva al niño estar en constantes búsqueda por el descubrir el mundo .
Además de adecuar los espacios para facilitar el aprendizaje de los niños, es necesario hacer un seguimiento para verificar si los niños están generando conocimientos a partir de ellos, para lo cual es necesario observar si los niños encuentran múltiples posibilidades de juego en el aula, si los ambientes los motivan e explorar, investigar, asombrarse, formular hipótesis. si cada espacio del centro educativo refleja la identidad de los niños.
El ambiente es de vital importancia para el agrado de los niños y niñas, y nos damos cuenta si el ambiente construye su conocimiento si esta acorde a su edad, si, si los propósito que se desean lograr van relacionados con la actividades a realizar y si los niños son participativos y atentos en el desarrollo de las actividades.
Una vez que se pasa por este modulo se afianza la importancia del que el ambiente que rodea al niño, es de vital importancia para su aprendizaje, ya que de manera explicita, toman vida las palabras «invita»
«provoca» «motiva «inspira» que permiten que la mente del niño vuele adquirir conocimientos …junto con el orden y la limpieza, este punto de vista muy novedoso y efectivo