¿Cómo promover la construcción de conocimiento en el niño de manera autónoma?
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Propiciar espacios donde los niños y las niñas puedan explorar y trabajar con materiales de su entorno, mediante esto ellos obtienen aprendizajes de manera individual y autónoma, así como aprenden a trabajar en equipo con la participación de sus pares y los adultos.
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El aprendizaje seda cuando el niño explora en el medio ambiente, a demás también por medio del juego, arte, de la música entre otros el aprendizaje es mas significativo.
Considero que un aprendizaje que no ha sido deseado o experimentado a través de los diferente sentidos y mediante la reflexión personal y/o colectiva; genera un aprendizaje sin significado. La experiencia aeioTU, resalta la necesidad e importancia de cada uno de estos momentos para un verdadero aprendizaje significativo, libre y personalizado donde al niño puede aprender de manera autónoma y tambien de manera colectiva con sus pares o con un adulto: El Círculo de conocimiento (DESEAR, APRENDER, DESARROLLAR y LOGRAR es la base para un aprendizaje significativo.
Un niño nos convierte en maestros al darnos su confianza y ser libres en sus aprendizajes , como seres humanos debemos respetar sus deseos de aprendizajes generando los espacios y respetando sus ritmos de aprendizajes.
la tarea del maestro es propiciarle los espacios para que los niños y niñas profundicen en la investigación, exploración del mundo que les rodea, es entender que el rol del maestro se convierte en un cuidador acompañante u orientador, no es impartir una enseñanza obligada porque los mismos niños van mostrando el camino por donde quieren y están interesados en seguir .
Es muy importante que el niño interactúe de forma libre y dinámica, que durante su aprendizaje dinámico emplee no solo materiales didácticos si no también los materiales de reciclaje y de los que se encuentren en su entorno. Que se organicen y participen conjuntamente con sus compañeros para que sepan trabajar en equipo.
La exploración del mundo que les rodea es fuente de mucho aprendizaje, si como docentes dejamos que manipulen, investiguen, pregunten, construyan estamos detonando muchos conocimientos. Si además el juego esta presente en nuestro entorno, aula o espacios, y además los complejizamos; hacemos que el aprendizaje sea más completo.
Los conocimiento de cada persona son diferentes. Las estrategias qué nos proporcionan son muy interesantes ya que atraves de ello nosotros también aprendemos como involucrarnos en la crianza de los niños.
partiendo de los saberes que ya poseen y de las hipótesis que manejan esto les permite generar nuevos aprendizajes