¿Cómo adecuar un espacio de juego apra niños de 3 a 5 años?
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Un espacio llamativo e intencionado para la edad de los niños aportará experiencias innovadoras, especialmente cuando sep trata de objetos no convencionales ya que los reta a crear diferentes estrategias de disfrute con esos elementos.
La disposición de distintos materiales y la adecuación de espacios deben generar motivación e interés para los niños.
los espacios de los centros educativos para niños de esta edad 3 a 5 años deben ser muy llamativos para los niños ya que generan en ellos desarrollo en todas sus dimensiones y es muy importante que tengan al alcance muchos juegos que le impliquen pensar , resolver situaciones , el maestro y adulto entra a apoyar sus procesos mediante diversos recursos que dispone al niño .
La curiosidad de los niños es interminable, de allí que los espacios y materiales dispuestos posibilitan en los niños seguir investigando y creando.
el espacioya es mas estructurado con todas las herramientas necesarias para cadauna de ellos para que puedadn interactuar mas y aprender su desarrollo de motricidad y corporal.
Una buena dstribución de los espacios (rincones) y con un próposito u objetivo muy bien defindo dentro del aula de clase y fuera de ella ( espacios para el desarrollo motor fino y grueso) peritiran en los niños y niñas el crear investigar, ejercitar , proponer y buscar alternativas de solución en las diferentes actividades que desarrollen con sus compaeños.
Es importante que los niños y niñas interactúen con los materiales dispuestos en el aula o unidad de servicio, rescatando el material reciclable, con el cual podemos realizar un sin fin de actividades y elementos de trabajo, elaborados no solo por las docentes, también por los mismos niños y niñas las cuales fortalecen cada una de las habilidades.
En etapa para el trabajo con los niños y niñas en general a mi me gusta que ellos mismos adecuen el espacio con todo los materiales que utilizamos en las creaciones. Así con estos vamos a ambientar la saña de desarrollo con todos los elementos que con llevan a un juego general.
Es importante permitirle a los niños que exploren la diversidad de posibilidades para recrear juegos, donde ellos mismos coloquen sus reglas, realicen acuerdos. En cuanto a los materiales es disponerlos de tal manera que invite a los niños a investigar, desarrollar su lógica matemática, que permitan la clasificación, asociación y comparación de los mismos.
dejar que los niños inventen y creen el juego como ellos lo deseen