Para niños y niñas en edades de 3 a 5 años. se empieza a ampliar la variedad de herramientas para su aprendizaje a traves del juego, en el cual se adecua a traves de herramientas de motricidad fina, desarrollo motor grueso, investigacion y exploracion conjunta.
Se debe crear experiencias para el juego entre pares. De igual forma juegos que estimulen e pensamiento lógico matemático, el desarrollo motor grueso y los procesos de curiosidad e investigación.
Teniendo en cuenta lo aprendido hasta hora en el curso el juego para el adulto cuando se refiere a fomentar ambientes y juegos para los niños tiene una intensión fomentar el bienestar y desarrollo integral en el menor, mientras para el menor siempre va prevalecer la intensión de diversión y comunicación.
Es importante aprovechar los espacios al aire libre para que los niños y las niñas fortalezcan su desarrollo motriz grueso a partir de juegos y retos de movimiento, debe ofrecérseles también, juegos y juguetes que les permitan explorar y relacionarse para resolver problemas y encontrar soluciones a las experiencias y/o retos
Definitivamente deben ser espacios amplios, propiciar momentos de contacto con la naturaleza, con el medio que les rodea y acompañar de manera constante e intencional, ya que en ésta etapa son recurrentes situaciones en las que los niños necesitan orientaciones sobre lo que implica el trabajo en equipo, el respeto por las normas que se construyen en sus propios juegos, entre otros.
espacios que se pueden generan para los niños de 2 a 3 años , donde se debe promover espacios donde los juegos sean más interactivos con pares sociales y lingüísticos, un espacio enriquecedor es el parque , donde se pueda generar el juego en equipo como de reglas , también espacios donde puedan generarse espacios de competencia.
Para niños y niñas en edades de 3 a 5 años. se empieza a ampliar la variedad de herramientas para su aprendizaje a traves del juego, en el cual se adecua a traves de herramientas de motricidad fina, desarrollo motor grueso, investigacion y exploracion conjunta.
Se debe crear experiencias para el juego entre pares. De igual forma juegos que estimulen e pensamiento lógico matemático, el desarrollo motor grueso y los procesos de curiosidad e investigación.
Espacios de construcción, un mismo lenguaje y el.ementos que quieran descubrir
Teniendo en cuenta lo aprendido hasta hora en el curso el juego para el adulto cuando se refiere a fomentar ambientes y juegos para los niños tiene una intensión fomentar el bienestar y desarrollo integral en el menor, mientras para el menor siempre va prevalecer la intensión de diversión y comunicación.
Los centros de interés cobran mas fuerza en los niños de 3 a 5 años
Importante!! gracias por tu aporte.
Es importante aprovechar los espacios al aire libre para que los niños y las niñas fortalezcan su desarrollo motriz grueso a partir de juegos y retos de movimiento, debe ofrecérseles también, juegos y juguetes que les permitan explorar y relacionarse para resolver problemas y encontrar soluciones a las experiencias y/o retos
Estas son muy buenas ideas para promover el desarrollo motor y espacial!!
Definitivamente deben ser espacios amplios, propiciar momentos de contacto con la naturaleza, con el medio que les rodea y acompañar de manera constante e intencional, ya que en ésta etapa son recurrentes situaciones en las que los niños necesitan orientaciones sobre lo que implica el trabajo en equipo, el respeto por las normas que se construyen en sus propios juegos, entre otros.
estos espacios deben obtener materiales que llamen la atención de los niños y niñas para que ellos puedan con estos crear e imaginar
Es una apreciación muy importante Lenix, gracias por compartirlo!
Estos espacios se pueden adecuar mediante elementos que generan en ellos mayor motivación mediante el compartir con compañeros
espacios que se pueden generan para los niños de 2 a 3 años , donde se debe promover espacios donde los juegos sean más interactivos con pares sociales y lingüísticos, un espacio enriquecedor es el parque , donde se pueda generar el juego en equipo como de reglas , también espacios donde puedan generarse espacios de competencia.