Los espacios deben ser mas estruturados con diferentes materiales que le permitan construir, que lo conlleve al prceso logico matemático y fortalecer la pscicomotricidad, la lectura y las gráfias.
Los ambientes para niños de 3-5 años deben propiciar unn juego más estructurado y direccionado a fortalecer la motricidad fina y los procesos lógico matemáticos.
un espacio muy bien adecuado para los niños y niñas de 3 a 5 años es importante implementar materiales reciclables ser más estructurado permitir que los niños y niñas puedan crear imaginar cosas Y también implementarles y facilitarles materiales que puedan estar asu alcance
como materiales reciclables, de tamaño grande, que los niños y niñas puedan manipular. herramientas pedagógicas, diferentes texturas, que permitan a los niños sentir objetos. elementos del entorno natural, materiales como papeles de colores, botellas con agua de colores, bolsas plásticas, elementos que produzcan ruido
contar con el espacio y elementos adecuados.
teniendo en cuenta la edad del niño, con variedad de materiales para que desarrollo sus diversas habilidades.
Los espacios deben ser mas estruturados con diferentes materiales que le permitan construir, que lo conlleve al prceso logico matemático y fortalecer la pscicomotricidad, la lectura y las gráfias.
los niños de 3 a 5 años ya ponen reglas asus juegos y les permiten espacios mas amplios y se forman los juegos colectivos,
Poner a disposición elementos como ábacos, rompecabezas, cuerdas, superficies con agujeros.
Los ambientes para niños de 3-5 años deben propiciar unn juego más estructurado y direccionado a fortalecer la motricidad fina y los procesos lógico matemáticos.
un espacio muy bien adecuado para los niños y niñas de 3 a 5 años es importante implementar materiales reciclables ser más estructurado permitir que los niños y niñas puedan crear imaginar cosas Y también implementarles y facilitarles materiales que puedan estar asu alcance
Es importante conocer el interés del niño o la niña para disposición de los materiales porque así es más enriquecedor el juego.
como materiales reciclables, de tamaño grande, que los niños y niñas puedan manipular. herramientas pedagógicas, diferentes texturas, que permitan a los niños sentir objetos. elementos del entorno natural, materiales como papeles de colores, botellas con agua de colores, bolsas plásticas, elementos que produzcan ruido
generar un espacio de interés en los niños, establecen reglas entre ellos y metas.
contar con el espacio y elementos adecuados.
teniendo en cuenta la edad del niño, con variedad de materiales para que desarrollo sus diversas habilidades.
cuando si hay reglas en este edad de los va facilitar el buen desarrollo del juego colectivo