El adulto debe propiciar ambientes de juego que les permitan desarrolla su motricidad gruesa y fina, así mismo logren desarrollar su independencia y habilidad social a la hora de resolver conflictos
Los espacios en donde los niños juegan y se divierte deben de proporcionar diferentes materiales para el niño explore, imagine, transforme, construya, tenga posibilidades de clasificar teniendo en cuenta las texturas, colores, formas, tamaños.
Los niños y niñas en esta etapa viven y exploran sus espacios, ambientes y entornos gozando de las expresiones artísticas, la imaginación, la creatividad; seguridad, bienestar y cierta libertad. Así mismo estos espacios adecuados estimulan el desarrollo integral de los niños: potencia sus emociones, adquirir destrezas para moverse y apropiarse de sus entornos. De ahí la importancia de que ellos desarrollen todas sus actividades en ambientes que propicien su esparcimiento, alegría y sociabilidad.
Los espacios deben de tener materiales que tengan un propósito para el aprendizaje del alumno es decir si es para favorecer la psicomotridid fina o gruesa o favorecer el aspecto cognitivo en los niños
no es necesario gastar en materiales muy costosos, los niños se divierten con materiales reciclados, o de uso cotidiano o de fácil adquisición, llantas viejas, cajas de cartón, telas, ropa vieja, es cuestión de imaginación y voluntad
los juegos clectivos son importante porque permite fortalecer y clasificar esoacion de contruccion donde practican motricida fina
Muy importante para favorecer procesos y fortalecer la motricidad fina.
El adulto debe propiciar ambientes de juego que les permitan desarrolla su motricidad gruesa y fina, así mismo logren desarrollar su independencia y habilidad social a la hora de resolver conflictos
El juego en estos niños de 3 a 5 es mas colaborativo y mas si se tiene el apoyo de los padres de familia
Los juegos colectivos en los niños de 3 a 5 años son más estructurados se manejan reglas
Los espacios en donde los niños juegan y se divierte deben de proporcionar diferentes materiales para el niño explore, imagine, transforme, construya, tenga posibilidades de clasificar teniendo en cuenta las texturas, colores, formas, tamaños.
Los niños y niñas en esta etapa viven y exploran sus espacios, ambientes y entornos gozando de las expresiones artísticas, la imaginación, la creatividad; seguridad, bienestar y cierta libertad. Así mismo estos espacios adecuados estimulan el desarrollo integral de los niños: potencia sus emociones, adquirir destrezas para moverse y apropiarse de sus entornos. De ahí la importancia de que ellos desarrollen todas sus actividades en ambientes que propicien su esparcimiento, alegría y sociabilidad.
Nuestros niños les encanta explorar todo lo que observan sin necesidad de tantas cosas con material reciclado
Los espacios deben de tener materiales que tengan un propósito para el aprendizaje del alumno es decir si es para favorecer la psicomotridid fina o gruesa o favorecer el aspecto cognitivo en los niños
no es necesario gastar en materiales muy costosos, los niños se divierten con materiales reciclados, o de uso cotidiano o de fácil adquisición, llantas viejas, cajas de cartón, telas, ropa vieja, es cuestión de imaginación y voluntad