Es importante utilizar ambientes, entornos o escenarios de aprendizaje activos, creativos y lúdicos ricos en experiencias significativas para garantizar diferentes tipos de juego acorde a las necesidades e intereses de los niños y niñas para el desarrollo de la creatividad y la curiosidad para lograr la construcción de su identidad y formación integral.
Espacio abierto, puede ser parque, canchas, la calle el patio entre otras, para que así jueguen distintos tipos de juegos desde su imaginación y con reglas.
La creación de un espacio para los niños y niñas de 3 a 5 años debe ser mayormente consolidado es decir a diferencia de los otros espacios estos son más estructurados puesto que tienen una intencionalidad pedagógica comoel desarrollo de la motricidad fina y gruesa entre otros.
Debe ser un espacio enriquecido con la longitud en el que puedan desarrollar actividades como correr, levantar los brazos sin lastimar jugar a las rondas jugar fútbol o a las econdidas
se debe tenr en cuanta las adecuaciones a diferentes espacios donde permita el libre desarrollo de cada una de sus habilidades y permitiendoles el juego colectivo y gustos
surge el juego sociodramático o imaginativo que se incrementa durante años próximos 3 a 4 años, de 3 a 5 años ya se caracteriza por un juego mas estructurado, a su ves saben incorporarse a un juego grupal, manejar conflictos, seleccionar y mantener amistades.
los espacios se deben adecuar teniendo en cuenta intereses, gustos, habilidades corporales finas y gruesas para aprovechar de mejor forma su entorno y su aprendizaje.
Es importante utilizar ambientes, entornos o escenarios de aprendizaje activos, creativos y lúdicos ricos en experiencias significativas para garantizar diferentes tipos de juego acorde a las necesidades e intereses de los niños y niñas para el desarrollo de la creatividad y la curiosidad para lograr la construcción de su identidad y formación integral.
Espacio abierto, puede ser parque, canchas, la calle el patio entre otras, para que así jueguen distintos tipos de juegos desde su imaginación y con reglas.
Un espacio adecuado para niños de 3 a 5 años es fortalecer el desarrollo de habilidades, promover el juego colectivo y de reglas
La creación de un espacio para los niños y niñas de 3 a 5 años debe ser mayormente consolidado es decir a diferencia de los otros espacios estos son más estructurados puesto que tienen una intencionalidad pedagógica comoel desarrollo de la motricidad fina y gruesa entre otros.
Debe ser un espacio enriquecido con la longitud en el que puedan desarrollar actividades como correr, levantar los brazos sin lastimar jugar a las rondas jugar fútbol o a las econdidas
es un espacio mas estructurado donde se permita un aprendizaje conjunto entre los niños y las niñas.
se debe tenr en cuanta las adecuaciones a diferentes espacios donde permita el libre desarrollo de cada una de sus habilidades y permitiendoles el juego colectivo y gustos
Los espacios para los niños de esta edad deben adecuarse teniendo en cuenta sus gustos y las habilidades que ellos desarrollan en su entorno
surge el juego sociodramático o imaginativo que se incrementa durante años próximos 3 a 4 años, de 3 a 5 años ya se caracteriza por un juego mas estructurado, a su ves saben incorporarse a un juego grupal, manejar conflictos, seleccionar y mantener amistades.
los espacios se deben adecuar teniendo en cuenta intereses, gustos, habilidades corporales finas y gruesas para aprovechar de mejor forma su entorno y su aprendizaje.