Características de un ambiente educativo para primera infancia
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Un espacio seguro , limpio , llamativo que le ayudará a los niños a sentirse seguros y en confianza , ayudará en su desarrollo.
Un espacio amplio , limpio, motivador donde los niños se sientan identificados, vivan su cultura en él y ellos participen en su instalación genera a la vez un ambiente de pertenencia, seguridad y confianza., Es decir armónico en todos los sentidos
los ambientes, son generadores de experiencias significativas en el niño, la participacion de la comunidad con acciones cotidianas cobran relevancia pues significa acercar los contextos reales al niño en un entorno seguro y dond elos niños aprenden atraves de sus vivencias reales
los ambientes en el aula son muy importante ya que de ahí parten para las experiencias en las diversas actividades.
La relación de la estética , cultura y ambientes educativos estan directamente vinculados con los espacios y zonas de la escuela desde su clara visibilidad, espacio de entrada amigable, claridad en la direccionalidad de lugares , aulas ya reas sensoriales debidamente provocadas en los espacios comunes.
Los ambientes deben ser propiciados para poder llevar en práctica las actividades que requieren llevarse en las aulas.
Los ambientes educativos en la primera infancia permiten el desarrollo pleno del potencial de los niños y es muy importantes tener en cuenta algunas carácter para que sea el aula o espacio más adecuado y se permita crear aprendizajes significativos en cada niño.
Es importante que las áreas de interés tengan sentido para los niños y que sean fáciles de identificar para ellos, deben ser atractivos para que se sientan cómodos, seguros y libres para explorar, descubrir y aprender cuando entren en su entorno de aprendizaje.
Los ambientes dentro del aula son de suma importancia ya que propician los aprendizajes en los niños, con distintas herramientas que puedan ser utilizadas
De acuerdo con las características que mencionan, son son fundamentales para estar en el aula, donde se crea un ambiente para que el niño se sienta a gusto, en compañía de diversos factores para potencializar su aprendizaje.