Características arquitectónicas en diálogo con la Experiencia Educativa aeioTU
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Aprendizajes que hacen enriquecedor los ambientes donde trabajamos.
Los espacios de aprendizaje dentro de los ambientes educativos tiene la capacidad de potencialidad los saberes que queremos fomentar. Basados en los criterios fundamentales como aseo, armonioso, llamativo pero no recargado, cargado de espacios que fomenten la investigación y el descubrimiento.
Los espacios de aprendizaje son fundamentales y deben tener ciertos parámetros como ser limpios ,tener un ambiente armonioso , que posibiliten el aprendizaje, la exploración,la investigación y un ambiente involucrando el juego
La organización y adecuación de los ambientes son de gran importancia, ya que todos los espacios recorridos por los niños, cobran sentido y valor, por lo tanto se debe procurar que estos ambientes posibiliten aprendizajes, interacción y experiencias fascinantes que motiven al niño al juego, a la exploración e investigación, que sean estéticamente armoniosos, tranquilos, organizados, que integren pedagógicamente todos los materiales que allí se encuentran.
Es fundamental que los niños cuenten con espacios donde puedan transitar con seguridad, percibir un contexto que les ayude a explorar, construir utilizando la creatividad y la imaginación.
El espacio es muy importante como recurso educativo ya que es un instrumento que respalda el proceso de aprendizaje de los niños, ya que tiene un gran valor tanto en los espacios interiores como exteriores.
los espacios donde los niños de las edades de 0 a 5 años deben ser espacios, seguros- limpios organizados y ambientalmente adecuados en cuanto a su decoración por la utilización de materiales apropiados , dando así un desenvolvimiento seguro de los niños y tranquilidad a los padres
tienen encuenta al momento de construir una articulacion armoniosa teniendo en cuenta lo estipulado por aliados públicos como el ICBF Y MEN para dar comodidad, ranquilidad, confianza a los niños de 0 a 5 años, a sus padres, familias, educadores, y comunidad en general.En ambientes limpios, sanos con buenas practicas de manufactura, higienización que gatantiza la calidad y salubridad.
Muy interesante la articulación armónica entre los centros educativos y los contextos a partir de su arquitectura para dinamizar los aprendizajes además de los lineamientos y estándares de calidad exigidos por el MEN, para una mejor comodidad y tranquilidad de los niños de primera infancia.
Todos los espacios debe ser un sitio muy tranquilo, seguros, aseados donde los niños se sientas feliz y pueden desarrollar su aprendizaje.