Características arquitectónicas en diálogo con la Experiencia Educativa aeioTU
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Considero en la importancia de que todos los espacios educativos deberían tener Las características arquitectónicas que se mencionan.
Considero de gran importancia una buena planeación arquitectónica que cree las condiciones que generen bienestar y los aprendizajes adecuados para niños de esta edad, donde maestros y padres de familia colaboren en las acciones educativas del centro en favor de los niños.
Para realizar esta planeación se debe tener un absoluto conocimiento de las características de la educación de acuerdo a la edad a la que nos estamos refiriendo.
Durante mi trayectoria educativa en las comunidades del Conafe, he observado que muchos de los docentes decoran en vez de ambientar; es decir, adornan el salón donde se encuentran los niños con dibujos de personajes de caricatura o con las letras del abecedario e incluso con la maqueta del sistema solar, colocado en el techo del aula.
Coindico plenamente en que el ambiente debe estar orientado a potenciar el aprendizaje y el desarrollo de las niñas y los niños, de acuerdo a sus características individuales, grupales y culturales; donde el espacio educcativo (aula, salón, centro) permita las interacciones con el medio, con el otro para tener experiencias signdiicativas de aprendizaje y desarrollo.
Considero que los espacios si influyen en gran medida para que se logre un aprendizaje optimo en el niño. por lo que es muy importante que el educador tome en cuenta las edades del los niños y lo que pretende lograr en ellos, ya que son consideraciones para construir un espacio seguro y donde el niño disponga de los materiales didácticos, anexándole a ello las decoraciones y audio en el aula
todos los espacios que son al servicio de los niños deben seguir un patrón y esta vigilado tanto por el ICBF como por ministerio de educación, esto esta dispuesto según espacio que habita o requiere cada niño o niña y también para las zonas comunes y demás
La infraestructura es parte fundamental de los espacios en aeioTU, son espacios seguros con piso antiderrapante que posibilita la rapidez, autorreguladores para el buen uso de recursos como el agua. Son espacios que fomentan el respeto, lugares que invitan a la reflexión, creación, investigación al juego, son espacios seguros acogedores, limpios, ordenados, iluminados y buen distribuídos para generar aprendizajes.
La infraestructura en los centros educativos de primera infancia, tendrían que considerar todos los lineamientos y la vinculación con las características de los niños de Primera Infancia, regularse y dar seguimiento en todos los países el respetos tanto a los lineamientos arquitectónicos como a los espacios pedagógicos necesarios a la Primera Infancia. Entonces, se estaría dando cumplimiento al derecho a la educación de la Primera infancia, con calidad.
En el aula debemos crear espacios que inviten a la creación y reflexión de los niños para que resuelva sus inquietudes ,en este caso debe ser un ambientación correcta que es muy aparte de la decoración del aula.
Considero que todos los espacios educativos deberían tener Las características arquitectónicas que se mencionan y que el estado le diera el seguimiento a los lineamientos o mas importancia al tema educativo.
la infraestructura es una parte muy fundamental en los espacios de educación inicial ya que ellos ofrecen un espacio acogedor y seguro para el adecuado desarrollo de niños y niñas que organizados armónicamente ellos puedan explorar, investigar, conocer haciendo uso de su imaginación.