Edad:De 4 a 5 años Experiencia:La huerta de mi casa Objetivo: Estimular la creación de una huerta casera, reconociendo su proceso desde la manifestación gráfica. Materiales: Lunes:-Hoja…
Como docentes, podemos estructurar un proyecto pedagógico centrado en el desarrollo integral de los niños y niñas a partir del contacto directo con la naturaleza. Para ello, se propone iniciar con experiencias de exploración y observación, donde los estudiantes interactúen con su entorno natural, formulen preguntas y descubran elementos de su contexto cercano. A través de un enfoque de aprendizaje activo, se promueve que sean protagonistas de su propio proceso, participando en actividades significativas como el cuidado de plantas, la recolección de materiales naturales o la observación de pequeños ecosistemas, asimismo, es fundamental fomentar la participación y el cuidado, generando espacios donde los niños y niñas asuman responsabilidades sencillas relacionadas con el ambiente, fortaleciendo el trabajo colaborativo y el sentido de pertenencia. Este proceso se complementa con momentos de reflexión y toma de conciencia, en los que, mediante el diálogo, el arte o el juego simbólico, puedan expresar lo aprendido y reconocer la importancia de proteger la naturaleza, de esta manera, desde la práctica docente se favorece el desarrollo de valores como el respeto, el amor y la responsabilidad hacia el entorno, contribuyendo a la formación de ciudadanos sensibles, conscientes y comprometidos con el cuidado del medio ambiente.
Desde el ser y el hacer, se puede ser un agente de cambio.
Invitar a la comunidad a ser participe de los procesos de los chiquis es hacerlos visibles y escuchados.
para desarrollar un proyecto con los niños y niñas debemos ,explorar, y obsrvar,aprendizaje activo, participación y cuidado .reflexión y conciencia a si los niños niñas desarrollan valor y respeto y amor por la naturaleza
Cordial saludo, no solo se pueden hacer huertas caseras en los lugares rurales, también encasas urbanas, con materas reciclajes de los valdes y canecas que ya no e usan en casa, esto contribuye al reciclaje y aprovechamiento de residuos orgánicos que salen de los alimentos que se consumen en casa
Como docentes, podemos estructurar un proyecto pedagógico centrado en el desarrollo integral de los niños y niñas a partir del contacto directo con la naturaleza. Para ello, se propone iniciar con experiencias de exploración y observación, donde los estudiantes interactúen con su entorno natural, formulen preguntas y descubran elementos de su contexto cercano. A través de un enfoque de aprendizaje activo, se promueve que sean protagonistas de su propio proceso, participando en actividades significativas como el cuidado de plantas, la recolección de materiales naturales o la observación de pequeños ecosistemas, asimismo, es fundamental fomentar la participación y el cuidado, generando espacios donde los niños y niñas asuman responsabilidades sencillas relacionadas con el ambiente, fortaleciendo el trabajo colaborativo y el sentido de pertenencia. Este proceso se complementa con momentos de reflexión y toma de conciencia, en los que, mediante el diálogo, el arte o el juego simbólico, puedan expresar lo aprendido y reconocer la importancia de proteger la naturaleza, de esta manera, desde la práctica docente se favorece el desarrollo de valores como el respeto, el amor y la responsabilidad hacia el entorno, contribuyendo a la formación de ciudadanos sensibles, conscientes y comprometidos con el cuidado del medio ambiente.
Desde el ser y el hacer, se puede ser un agente de cambio.
Invitar a la comunidad a ser participe de los procesos de los chiquis es hacerlos visibles y escuchados.
Crear Huertas con niños fomenta el desarrollo de habilidades ambientales, promovemos el cuidado y responsabilidad ambiental
para desarrollar un proyecto con los niños y niñas debemos ,explorar, y obsrvar,aprendizaje activo, participación y cuidado .reflexión y conciencia a si los niños niñas desarrollan valor y respeto y amor por la naturaleza
Cordial saludo, no solo se pueden hacer huertas caseras en los lugares rurales, también encasas urbanas, con materas reciclajes de los valdes y canecas que ya no e usan en casa, esto contribuye al reciclaje y aprovechamiento de residuos orgánicos que salen de los alimentos que se consumen en casa