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La primera infancia, a través de la historia ha tenido varias modificaciones en sus leyes, donde se le dio prioridad al desarrollo infantil, teniendo en cuenta sus derechos, las dimensiones, las actividades rectoras, el acompañamiento de la familia, el estado, agentes eductivas y sociedad, prevaleciendo el aprendizaje significativo de las niñas y niños en sus primeros años de vida.
El compartir con los niños-niñas en cada espacio familiar como laboral, se ha podido observar y experimentar, aprender y enseñar que a través de su inocencia, sencillez, confianza y capacidad de entrega que cada uno de ellos tiene cuando se les cuida, acoge ama y respeta, llevando a la disposición y desarrollo de cada una de sus etapas de una manera positiva y acertada .
Lleva a una reflexión el compromiso y trabajo con la primera infancia como e respeto, amor, compañía, acogida, darles la libertad de expresión y orientarlos a una mejor comunicación con el otro.
El espacio al aprendizaje es con el ejemplo ,amor ,experiencia, practica, es brindar los medios necesarios para cada una de sus etapas del desarrollo, confianza, seguridad, es llevarlo paso a paso a través del buen trato, del tiempo para cada uno de ellos, respeto por el otro y en especial para si mismo.
Es tener . COMPROMISO-RESPONSABILIDAD-CUIDADO-ACOMPAÑAMIENTO-DEDICACION-LIBERTAD-EXPLORACION-PROTECCION-COMUNICACION-UNIDAD.
El reconocimiento de la importancia de abordar conceptos de la primera infancia, haciendo parte fundamental de las políticas publicas comenzó a evidenciar la necesidad de prevenir y proteger a niños, niñas y adolescentes en su desarrollo integral.
Que como adultos podamos acompañar de la mejor manera el crecimiento de nuestros niños, propiciando espacios cada vez más sanos al interior de sus familias, como la base, y de la cultura y la sociedad en que nacen.
EN MI REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PRIMERA INFANCIA
durante todo este modulo pude evidenciar que retome algunos conceptos y términos que no son de uso cotidiano en mi quehacer pedagógico, realizando una comparación y reflexión con mi infancia y mi labor como madre y educadora comprendo que tenemos una función vital de gran aporte a la sociedad que aun en estos tiempos se evidencia poco amor, cariño y tolerancia para enseñar, corregir a nuestros niños, el tiempo y la rutina son nuestros mayores obstáculos para ejecutar nuestra función como debe ser,
a nuestras unidades se presentan diferentes tipos de familia al igual que niños y niñas con diferentes necesidades emocionales, económicas y sociales los cuales buscan que se acojan con amor, sus cambios con el tiempo en su comportamiento se evidencian constantemente, se tornan felices ante la llegada a la unidad y el compartir con todos allí, cabe aclarar que nuestra labor conlleva tener una vocación de corazón para enriquecer el corazón de los niños y niñas, aclarando que las leyes de nuestra Colombia apoyan incondicionalmente a la primera infancia y es el deber ser de todos dar cumplimiento a estas y no ser negligentes ante cualquier situación.
agradecer por la oportunidad de este diplomado.
La primera infancia es una etapa fundamental en el desarrollo del ser humano en donde se crean las bases para su pleno desarrollo, por ello en esta etapa es de suma importancia generar vínculos socio-afectivos con los niños y las niñas, dando la posibilidad de generar diferentes estímulos y reconocer sentimientos, por ello como agentes educativos debemos ser sumamente cuidadosos, educando a nuestros niños desde el respeto, el amor, la tolerancia, propiciando espacios seguros en donde los niños puedan expresarse en todas sus formas y comenzar a adquirir nuevas habilidades sin dejar a un lado el contexto y la vida cotidiana de los mismos.
Pienso que la primera infancia siempre ha sido el futuro de los niños- niñas ,pero desde la creación de estas politicas ha permitido garantizar una atención más integral y tambien implementando diferentes modadlidaades de atención ,respondiendo a las necesidades de los niños- niñas y sus familias,promoviendo la implementación,evaaluación, participación y seguimiento a cada uno de los actores,garantizando el cuidado ,nutrición y la educación inicial.
Garantizando en cada una de sus modalidades de atención un serviicio completo de atención
Importancia de la Primera Infancia.
quizá para la experiencia de vida de cualquier persona , tener bonitos recuerdos, positivos, de su infancia es crucial, fundamental, determinante, en lo que es o será como adulto.
recordar quizá que se pudo con contar con la presencia constante de ambos padres, de familiares, de la posibilidad de alimentarse adecuadamente, de poder compartir con otros niños y niñas, de poder recibir atención adecuada y oportuna en los momentos de enfermedad, poder decir que se pudo reír y gozar, que hubo una sensación de felicidad general, es enfrentarse seguramente a la posibilidad de asumir la experiencia de vida como algo muy enriquecedor. es tener, muy probablemente, una actitud hacia la vida que promueva justamente lo mismo para las demás personas.
haber tenido una infancia llena de experiencias significativas impulsa, y aumenta las posibilidades, a que la persona, ya adulta, pueda sentirse como una ser feliz, más inclinada precisamente a buscar el bienestar de las personas a su alrededor.
y en la actualidad se hace muy necesario recordar que un aspecto Fundamental para disfrutar de una infancia tranquila y en armonía, es poder contar con espacios propicios para ello. poder general de manera consiente una relación y un vinculo de respeto con el medio ambiente, con los ríos, las montañas, las plantas y toda la naturaleza en sí. va a permitir contar con las condiciones primarias para la vida, para que se puedan, en la mediad de lo posible empezar a buscar disfrutar de todos los demás derechos.
si logramos que desde la infancia todos los niños y niñas reconozcan la importancia de cuidar la naturaleza y los territorios en sí, no solo estaríamos aumentando la posibilidad de que esos mismos niños y niñas tengan una adultez mucho mas satisfactoria si no que estaríamos garantizando a su vez las condiciones para que las futuras generaciones también puedan gozar de las mismas condiciones y oportunidades. que, por ejemplo, si algún día un niño o niña pudo disfrutar de bañarse tranquilamente en un rio limpio y seguro, muchos más niños y niñas en el futuro también lo puedan hacer.