Creciendo y tertuliando con la Red (22 de marzo de 2023) Revive este encuentro en donde podrás identificar ideas clave para reconocer la diferencia entre…
En mi caso en los espacios donde se llevan a cabo las sesiones de Educación Inicial, no son propios, son espacios diversos de la comunidad (salón comunitario, casa de salud) o en algunos casos la casa de la Educadora Comunitaria, o un jardín, o debajo de un arbol, lugares itinerantes, en los que conviven los adultos con los niños, en donde se tienen algunso materiales de lectura, auxiliares didácticos y objetos de la naturaleza propios del contexto en el que se desarrollan los niños
Como lo expresado anteriormente, la mayor de los espacios que tenemos son pequeños que difícilmente podría atender todas estas sugerencias y estrategias, sin embargo, la organización, la limpieza, los colores y algunos materiales didácticos así como los espacios abiertos como el bosque, la comunidad y con el apoyo de los padres podríamos lograr un mejor espacio para los niños.
Un buen ambiente de aprendizaje es un potenciador clave para que el alumno adquiera los conocimientos necesarios en su desarrollo y para ello, como docentes, debemos tener en cuenta los materiales indicados para ellos, de acuerdo a su edad y etapa de desarrollo.
Es necesario tener los materiales ala mano de los niños y materiales que no les puedan causar problemas tener muy bonitos los espacios con dibujos o colores 🌈 que les llamen la atención y los insite a la exploración y ala experimentar con los recursos que ahy se encuentren
Ambientar los espacios con materiales y recursos propios de la comunidad que además despierten el interés de los niños por adquirir aprendizajes , además de tener los materiales a la mano debemos buscar los que mejor se adapten a la edad y necesidades de ellos y que los motiven a la exploración , despierten su curiosidad y creatividad y con ello construyan sus propios conocimientos.
Ambientar el espacio con medios y materiales disponibles para los niños que sean de acuerdo a su edad, y sus intereses, tambien pueden ser seleccionados con una intencion pedagogica con la intencion de potenciar sus conocimientos, desarollar sus habilidades y capacidades, de despertar el interes, la curiosidad, la exploracion, la creatividad, la reflexion y la sensibilidad; podemos utilizar actividades de artes o sensoriales que sean atractivas para los niños.
Ambientar implica que cada material tiene un sentido de trabajo claro y permite que l@s niñ@sm de manera natural se introduzcan a la exploración de los entornos. Mientras que decorar es tener tú salón limpio y listo para trabajar
En mi caso en los espacios donde se llevan a cabo las sesiones de Educación Inicial, no son propios, son espacios diversos de la comunidad (salón comunitario, casa de salud) o en algunos casos la casa de la Educadora Comunitaria, o un jardín, o debajo de un arbol, lugares itinerantes, en los que conviven los adultos con los niños, en donde se tienen algunso materiales de lectura, auxiliares didácticos y objetos de la naturaleza propios del contexto en el que se desarrollan los niños
Como lo expresado anteriormente, la mayor de los espacios que tenemos son pequeños que difícilmente podría atender todas estas sugerencias y estrategias, sin embargo, la organización, la limpieza, los colores y algunos materiales didácticos así como los espacios abiertos como el bosque, la comunidad y con el apoyo de los padres podríamos lograr un mejor espacio para los niños.
Un buen ambiente de aprendizaje es un potenciador clave para que el alumno adquiera los conocimientos necesarios en su desarrollo y para ello, como docentes, debemos tener en cuenta los materiales indicados para ellos, de acuerdo a su edad y etapa de desarrollo.
Es necesario tener los materiales ala mano de los niños y materiales que no les puedan causar problemas tener muy bonitos los espacios con dibujos o colores 🌈 que les llamen la atención y los insite a la exploración y ala experimentar con los recursos que ahy se encuentren
Es importante el decorar diseñar para transformar en espacio de aprendizaje de los niños y adquieran más conocimiento y los lleve a más aprendizaje
Ambientar los espacios con materiales y recursos propios de la comunidad que además despierten el interés de los niños por adquirir aprendizajes , además de tener los materiales a la mano debemos buscar los que mejor se adapten a la edad y necesidades de ellos y que los motiven a la exploración , despierten su curiosidad y creatividad y con ello construyan sus propios conocimientos.
Ambientar el espacio con medios y materiales disponibles para los niños que sean de acuerdo a su edad, y sus intereses, tambien pueden ser seleccionados con una intencion pedagogica con la intencion de potenciar sus conocimientos, desarollar sus habilidades y capacidades, de despertar el interes, la curiosidad, la exploracion, la creatividad, la reflexion y la sensibilidad; podemos utilizar actividades de artes o sensoriales que sean atractivas para los niños.
Duda: En qué espacio se sube el power point?
Ambientar implica que cada material tiene un sentido de trabajo claro y permite que l@s niñ@sm de manera natural se introduzcan a la exploración de los entornos. Mientras que decorar es tener tú salón limpio y listo para trabajar
Ambientar es buscar en cada espacio que los niños puedan potenciar su aprendizaje , decorar es solo adornar un espacio para que se vea bonito.