Taller: Construyendo saberes
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A que los niños identifiquen cada objeto y lo puedan reaccionar con las actividades planteadas para su desarrollo de aprendizaje mí experiencia significativa es jugar observar escuchar y dialogar sus saberes,conocimientos e imaginación.
Se propuso a los niños una experiencia en donde se les invitaba a replicar un hormiguero o la casa de las hormigas como ellos decian. Previamente hubo un espacio en donde observaron los hormigueros, los midieron, hablaron de los colores, los materiales con que las hormigas construyen sus hormigueros. Les dispusimos arena, harina, tierra, piedras, chinas y los niños elaboraron el hormiguero de acuerdo a lo que recordaron de la salida a visitar los hormigueros y hablaban de hipótesis sobre que hay dentro de las casas de las hormigas.
Realice un rincón de lectura con los niños y niñas con cuentos o historias que ellos construyeron en casa en compañía de sus familias, fue un especio muy lindo donde teníamos cojines para sentarnos también un ambiente muy llamativo para ellos (as) y cada dia alli compartimos las historias, fue algo que disfrutamos inmensamente y ellos les mostraban con alegría a todo el que pasaba por nuestra aula.
Realice una experiencia significativa con unos niños entre los 5 años que estaban aprendiendo los números y colores, un día uno de los niños me dijo que sus papas no le dejaban jugar uno y que a él le gustaba mucho, en ese momento fui en busca de esas cartas y me di cuenta que tenian colores y número llamativos, así que adecue el juego para que los niños en grupos de 4 pudieran jugarlo, las reglas eran diferentes a las tradicionales, ellos al arrojar una carta debían decir el número y color de esa carta para poder avanzar y el otro niño debía arrojar una carta de ese mismo color o decir paso.
Al principio no todos comprendían, no todos se interesaron pero hubo 2 grupos en que definitivamente les encanto el juego y lo apropiaron de forma magnifica y sin darse cuenta estaban reforzando sus conocimientos lógico matemáticos, de análisis de memoria, el resultado fue increible y así cada viernes se convirtió en el día de los juegos de mesa, y empezamos adaptar muchos de ellos a sus conocimientos.
A que los niños identifiquen cada objeto y lo puedan reaccionar con las actividades planteadas para su desarrollo de aprendizaje
mi experiencia significativa es jugar a la lotería y observar el objeto perdido, que hace falta en una serie de juguetes, pero la mejor herramienta con la que contamos en nuestra aula es el juego, con este potenciamos todo lo que se quiera, habilidades, destrezas, lo implemento por lo menos una vez a la semana y con esto he logrado que los niños y niñas que al principio se distraían un poco ahora realizan las actividades mas concentrados.
La experiencia será quedarse unos 7min en silencio y con los ojos abiertos y simplemente observando lo que hay alrededor, lo que se escucha, lo que se siente y si es que se llega a percibir algún olor. Después se compartirá la experiencia con el grupo y aver si hay similitudes en la experiencia de ese momento y qué cosas fueron diferentes.
Creo que cada una de las experiencias que uno docente y como padre pueda proponer a los niños son vitales para el fortalecimiento del pensamiento y por ende del lenguaje, sin importar el entorno o los materiales que se tengan, sin embargo entre mas se posibiliten herramientas mayor sera su interés, su posibilidad de exploración, indagación y aprendizaje.
Ayudarlos con apoyo afectivo y significativo para q tengan mas comunicacion con sus pares y maestros. Y asi observar escuchar y dialogar todo sus saberes conocimientos e imaginacion
Cada despacio y exploración del mismo nos puede ayudar para potenciar esas habilidades y destrezas de los niños y niñas desde la gestación.