Taller: Construyendo saberes
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Respuestas
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me gustaría que los niños aprendieran a valorar la vida, que se reconocieran como seres capases de aprender, que supieran que tienen derechos y que aprendieran a darlos a conocer.
creo que para lograr el objetivo de prepararles para la vida, debemos permitirles descubrir el mundo, promoviendo vivencias en las que ellos se interesen por explorar y aprender a su propio ritmo.
Realizar sonidos variables o dinámicas de canto o algunas señas para que el niño desarrolle su dimensión socioafectiva en el lenguaje verbal y no verbal
Excelente!! Nos diste buenas ideas para promover el desarrollo comunicativo de los niños!
Actividad: Roda del elefante.
Materiales: postes resistentes y lazos que se sujetan formando una red.
Procesos: en una red que se teje previamente con los niños, se sube voluntariamente un niño, a su alrededor se comienza a girar cantando la canción “un elefante se balanceaba sobre la tela de la araña, como la tela era tan fina fueron a llamar otro elefante” un niño se sube a la red, se sigue cantando. Así sucesivamente hasta subir a todos.
Logros: Con ello, no solo de fortalecer las habilidades de lenguaje sino varias habilidades del pensamiento. Adicionalmente, que se divierten con materiales que ellos mismos ayudaron a construir.
quizas pueden ser muchas las formas y recursos que podemos desarrollar como estrategias para desarrollar en los niños un pensamiento critico y el fortalecimiento de sus habilidaes, primero es poder identificar el contexto, y partir de algunas esperiencias vividas y recuerdos relacionados con un tema especifico para guiar el aprendizaje, algunos elementos cotidianos nos pueden servir para poder generar un conocimiento que relacionemos permanentemente y pueda ser un aprendizaje significativo, como : colores, olores, sabores, texturas, formas etc. asociar imagenes con palabras, super para recordar un tema, los esquemas tambien nos recuerdan algunas cosas que no fueron super gravadas por nosotros y otras cositas que siempren seran un hit para el aprendizaje.
en cuanto a mi primer palabra, creo que fue ma, y de los cuentos no recuerdo mucho, pero si recuerdo historias que contaban mis padres en las reuniones familiares.
Ana Gabriela muchas gracias por compartirnos tu sentir y tu pensar. Un abrazo!
como docente en área de matemáticas, siempre deje que los niñas indaguen o se cuestionen para realizar dicha operación o procedimiento matemático, esta ayuda al que niño se cuestione y crea la capacidad de solucionar problemas.
Desarrollaré con los niños un juego de memoria, el cual consiste el asociar grupos de parejas iguales.
En este caso como son estudiantes de primaria, lo realizaré de la siguiente manera: habrán tarjetas donde encontraran una multiplicación y en otras encontraran solo el resultado, ellos deberán buscar parejas, asociando la multiplicación con el resultado correcto. De esta manera se estará reforzando las tablas de multiplicación.
iniciaremos la actividad a través de un juego llamado memoria donde los niños deberán voltear la cajita y al salirles una vocal deberán memorizarla para tratar de buscar la misma vocal, luego con plastilina recordarán la vocal y la diseñaran apoyándose en pedacitos de cartón. De esta manera reforzaremos las vocales y su trazo correcto.
Una experiencia que realice con mis niños fue mostrarles unas flash card con imágenes de su proyecto “susurrale tus sueños a una mariposa”, luego de la observación cada niño creo una historia involucrando tambin fonemas que en su momento estaban viendo como la f, g, v, involucrando las imágenes y al mismo tiempo estaban fortaleciendo los aprendizajes de los fonemas.
No he tenido la experiencia de trabajar con niños de preescolar pero con los niños de primaria hemos trabajado juegos de memoria donde ayuda a la concentración y a estar muy atentos de saber donde se puede encontrar la pareja. mi primera palabra fue pa como para referirme a mi papá , el primer libro no recuerdo, pues mi mama tenia un libro grande de 365 mini cuentos y era los que ella me leí o yo leía.
Quiero q los niños aprendan e identificar partes de su cuerpo estrategias podra deceñar es con la cancion del cuerpo la mejor manera la mejor manera para acercar a los niños al conocimiento es preguntándoles cuales partes del cuerpo conocen para asi saber cuales saben para enceñales por medio de juegos y estrategia las partes del cuerpo q ellos puedan identificar mi observación siempre q los veo jugando desarrollado los observo de manera cuidadosa mi memoria es buena mi capacidad para resolver problemas es q todo se tome con calma y tratar de tranquilizar x medio de juegos musicas objetos q le llame la atención a los niños