Taller: Construyendo saberes
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Respuestas
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estas estrategias de aprendizaje nos ayuda a que podamos llevar a nuestros niños a explorar el medio donde se encuentren y sobre todo a guiarlos a crear espacios maravillosos
Las estrategias pedagógicas son herramienta indispensables para los procesos de aprendizaje, donde la atención. La observación, la memoria, la comparación hacen parte del aprendizaje desarrollando las dimensiones cognitiva, comunicativa y socio afectiva
EXCELENTE COMENTARIO ESTOY EN TOTAL ACUERDO, AL CONOCER TODAS ESTAS HABILIDADES DIMENSIONES ,COMO APLICAR LAS ESTRATEGIAS, SEREMOS UNOS DOCENTES MAS ASERTIVOS EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS
Buenos días,
En el rincón de literatura de dispuso varias imágenes de las hormigas, donde los niños y niñas observaron y realizaron diferentes preguntas como: ¿Qué comen las hormigas?. ¿Dónde duermen las hormigas?, ¿las hormigas tienen padres?, ¿las hormigas van a la escuela?, iniciando un proceso de aprendizaje a partir de estos interrogantes, así mismo se les leyó un cuento de hormigas. En el rincón de arte dibujaron hormigas según su percepción y creatividad, en el rincón de ciencias construyeron un hormiguero y en el rincón de juegos y roles utilizaron atuendos y disfraces relacionados con las hormigas.
Esta fue una experiencia propuesta para un momento de la asamblea con niños exploradores: Durnte la asamblea se leyó el cuento “el circo” y se indagó sobre las caracteristicas de los personajes vistos, teniendo en cuenta colores, cantidades, formas, etc. luego se ofrecieron tarjetas con fotos de de estos personajes, vestuarios y accesorios proponiendo a los niños representar los personajes del cuento.
Para la experiencia se dispondrán elementos del entorno como hojas secas y piedras, se recibirá a los niños y niñas con una ronda infantil que permita la repetición de sonido onomatopeyicos posterior iniciaré con la lectura de un cuento de animales que invitará a los niños y niñas a crear y crear el escenario con los elementos dispuestos, así mismo la maestra provocará la imitación de movimientos y sonidos de los protagonistas del cuento
1 Aprendizajes para la vida
2_experincias de momentos cotidianos
3-A lo mejor.
4_ leer y releer y entender
5-Bien y mejorando
6-Un poco complejo.
7-El rol de la cocina en la escuela rural
8-Nanas y arrullos en los lactantes
5-Mejorando cada dia
9-No la recuerdo.
10-Pinocho
11-A mi mama en su rol de el hogar.
Experiencia
Desde el rincón de roles se dispondrán diferentes atuendos que representen algunos roles o proyecciones de la vida cotidiana de los niños y de las niñas, la maestra invita a los niños a elegir el que mas les llame su atención y se personificaran, si mismo la maestra junto con los niños y las niñas utilizaran cajas de cartón de diversos tamaños, cinta de tela, de papel y cinta transparente para la creación de un escenario donde los niños y las niñas imitaran algunas experiencias vividas desde su cotidianidad, así mismo buscaran algunas estrategias que les ayuden a la resolución de problemas, fortalezcan su lenguaje verbal y no verbal, afiancen vínculos afectivos todo a través del juego de roles.
Quiero que aprendan habilidades que le ayuden para su vida en pleno.
Se podrian diseñar propuestas de juegos o experienias para fortalecer estas habilidades.
La mejor manera es disponer el espacios con herramientas y materiles de su interes.
No.
Se debe fortalecer cada vez mas la observacion y la escucha con los niños y niñas.
En la mayoria de veces, intento recordar todo sin que se me olvide.
Resoelvo problemas de manera inmediata, de manera positiva.
Por medio d eun acompañamiento constante, donde se le permita ser escuchado, de esta manera fortalecemos sus habilidades.
El juego que recuerdo y que me gustaba mucho era construir rompecabezas con mis hermanos o arma todos.
Las ideas nuevas, son tener mas diversidad de materiales y un nicho de lectura que fortalezca habilidades del pensamiento.
Siempre intento tener una escucha activa.
Si lo he experimentado y es satisfactorio ser parte de ese proceso.
Permito que los niños y niñas, disfruten d ela lectura de cuentos, construccion de historias, participacion en la asamblea, con anecdotas, canciones nuevas y rondas infantiles entre otras.
Mi primera palabra fue papá y mi primer libro fue pinocho.
Me gustaba representar los medicos, porque tenia la pecepcion que curaban las personas para que no se murieran y como mi madre era instrumentadora, tomaba sus herramientas de trabajo.
Como soy yo.
La estrategia es proponer a las familias invitar al niño a realizar un dibujo de si mismo y analicen sus características físicas en relación a los demás miembros de la familia luego con elementos naturales construya su cuerpo como lo represento en el dibujo haciendo uso de los elementos de su entorno.
Los materiales son:
Cartulina.
Papel periódico.
Marcador.
Crayoles.
Materiales naturales.
Hojas de los árboles.
Botones.
Lana de colores.
Tijeras.
Silicona líquida.
Ropa del niño.
Lo pueden realizar en un espacio de la casa donde se sientan cómodos, sala o terraza.
Los niños participaron a partir de la espetiencia a partir de las preguntas que orientaron el proceso.
Realizaron la silueta de su cuerpo y nombraron caracteristicas fisicas comprandoncen también con otros miembros de la familia.
Uno de los niños vistió su silueta con ropa propia de él y dijo “este soy yo cuando era bebé” Gael tiene 2 años y 7 meses lo curioso es que le coloco calzado también.
Los niños y niñas construye su identidad en la relación con otros, y familia.