Taller: Construyendo saberes
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Estrategias para acompañar a los niños a construir su propio conocimiento
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Una estrategia de aprendizaje siempre estará unida a las habilidades del lenguaje ya que es el vehículo principal que invita al juego, a la exploración, a la investigación. El docente debe utilizar las herramientas idóneas que promuevan el desarrollo del lenguaje y con ello la adquisición del conocimiento.
Es muy importante potenciar el aprendizaje de los niños por medio de estrategias dinámicas, que favorezcan su desarrollo integral, aprendizajes significativos, brindarles herramientas de aprendizaje y acompañar n y orientar su proceso
Es importante que por medio del juego y la exploración los niños construyan sus aprendizajes, si observamos, mantenemos oídos abiertos ellos nos dirán lo que les llama la atención y lo que quieren aprender.
Es importante adaptar el aprendizaje de acuerdo a la edad y capacidad de los niños, en el rincón de lectura podemos darles la opción de elegir un cuento, leérselos haciendo gestos, movimientos y sonidos de la lectura, Y para apoyar en desarrollo del lenguaje podemos realizar la actividad de lluvias de preguntas sencillas que los niños puedan responder de acuerdo a la lectura. Con esta actividad también logramos fortalecer la concentración y la imaginación.
De mi punto de vista los niños deberian de aprender de manera dinamica que mediante el juego ellos exploren, descubran de tal manera que el aprendizaje sea significativo y el adecuado para los niños donde siempre este presente la confianza permitiendo desarrollar sus habilidades, creando un ambiente que potencialice aprendizaje y conocimiento de los niños.
Me gustaría trabajar un taller sobre la alimentación, dónde la intención pedagógica sea el reconocer los productos que se consumen diariamente en la comunidad
Esto se podrá llevar a cabo con la participación de los niños y sus padres, a demás de hacer una pequeña muestra gastronómica de los alimentos que se producen en la comunidad
En este espacio nos orientan de como podemos encaminar al docente para llevarlo a descubrir las habilidades del escucha, leer, y escribir atrae ves del juego y estrategias que a ellos les permita adquirir sus propios conocimientos de aprendizaje.
TALLER: Los Oficios
ESPACIOS: Rincón de Roles (interno) Externo (La Comunidad).
INTENCIÓN PEDAGÓGICA: Que los alumnos reconozcan los principales oficios de su Comunidad y elijan el de su agrado
ACTIVIDAD: Recorrido por la Comunidad parta identificar los principales Oficios a los que existen en la Comunidad.
MATERIALES: Fotografías e instrumentos (elaborados con material reciclado) que representen el oficio a que se dedican cada padre de familia.
1. ACTIVIDAD INTRODUCTORIA: Entrevista colectiva a los niños sobre las actividades
que desarrollan sus padres (Oficios).
2. Invitamos y entrevistamos a los Padres de familia para que nos compartan una foto de la actividad y nos expliquen en que consiste el Oficio y a quiénes beneficia.
3. Dibujamos a nuestros Padres de Familia desarrollando el oficio al que se dedican sus padres
4. Realizamos un recorrido para identificar los principales oficios de la Comunidad para entrevistar a quienes los realizan.
5. Elegimos el oficio que más nos gusta y nos disfrazamos en el Rincón de Roles.
6. Realizamos una pasarela frente a nuestros padres sobre los principales oficios de nuestra Comunidad
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO QUE SE DESARROLLAN: (Memoria, atención, resolución de problemas, etcétera.) y del lenguaje (hablar, escuchar, leer o escribir)
En el rincon de lectura podemos leer un cuento con imagenes haciendo los sonidos, grstos y movimentos al momento de estarlo leyendo, haciendolo mas atractivos para los niños? Para potenciar su aprendizaje, hacer preguntar sencillas, como cuales fueron los personajes, cual fue su parte favorita, ¿Que no les gusto? De esta manera estamos favoreciendo su desarrollo del lenguaje. Es importante adecuar actividades deacuerdo a la edad de los niños.
Me gustaría que los niños aprendieran de una forma dinámica alegre, de confianza, esta se logra no sólo con el diablo, dinámica, si no a través del juego. Y creando espacio y rincones donde exista un ambiente que potencialice la adquisición de aprendizaje y conocimiento to en los niños.