Sugerencias para promover la autonomía, identidad y cuidado en el niño
Sugerencias para promover la autonomía, identidad y cuidado en el niño
Los niños son seres humanos autónomos, sujetos democráticos; creativos, competentes y constructores de sociedad. Por esto, a continuación, te compartimos algunas estrategias que te permitirán acompañarlos a apropiarse de esa autonomía y protagonismo de sus propios procesos de desarrollo:
Permite que los niños suban sus propias montañas. Es decir, que realicen las acciones cotidianas que, de acuerdo con su edad, pueden realizar. Esto incluye acciones como vestirse, lavarse las manos, comer, organizar sus juguetes o cargar su maleta para ir al centro educativo, entre otras.
Antes que nada, para promover procesos de autonomía en el niño es fundamental reconocer la etapa del desarrollo en la que se encuentran. De esta manera, podrás proponer experiencias pedagógicas que estén acordes con los hitos de su desarrollo.
Para que un niño se sienta independiente, primero debe sentirse seguro; y una de las cosas que proporciona esta seguridad, es sentirse identificado. La identidad es un proceso que le permite a los niños reconocerse, sentirse parte de un grupo, de una familia, una comunidad Para fortalecer este concepto de identidad, puedes comenzar por identificar las características culturales de las familias y de la comunidad de los niños; hacer visibles estas características. Para esto, puedes usar canciones tradicionales para saludar al grupo en la mañana, dialogar con los niños sobre sus tradiciones familiares, o invitar a líderes de la comunidad a compartir con los niños sobre sus prácticas cotidianas como por ejemplo, si la comunidad usa el tejido como modo de subsistencia; qué tal si invitas a una abuela tejedora para hablar con los niños y contarles sobre lo que teje, cómo lo hace y dónde lo aprendió? Puedes incluso adecuar un rincón de tu espacio educativo con hilos, lanas, cordones, cabuyas y mallas, e invitar a los niños a explorar esta práctica tan representativa de su comunidad.
El concepto de autonomía también está relacionado con la capacidad de tomar decisiones, expresar opiniones, pensamientos e ideas. Por esto, invita al niño a expresarse, pregúntale constantemente sobre lo que piensa, en donde quiere jugar, o qué cosa preferiría hacer. En la medida de lo posible, permítele escoger; por ejemplo, “¿quieres ponerte esta camiseta o esa camisa?”, o “¿prefieres tomar jugo, o agua?”.
Para sentirse protagonistas y autónomos, los niños también necesitan tener seguridad física. Por lo tanto, es fundamental que, desde tu rol como adulto que acompaña al niño, gestiones las actividades necesarias para asegurar ese bienestar incluyendo visitas médicas periódicas, salud oral, vacunación y una alimentación adecuada; entre otras
El promover la autonomía, la autonomía y el cuidado en el niño inicia desde el ejemplo y el permitirle desarrollar actividades acordes a su edad.
Es importante brindar experiencias significativas teniendo en cuenta su etapa de desarrollo, garantizando seguridad, autonomia.
Fomentar la independencia en los niños mediante actividades de elección, como seleccionar sus propios libros para la lectura, promueve la autonomía, fortalece la identidad y fomenta el cuidado de su propio espacio y desarrollo.
La autonomía, el cuidado del niño y la identidad se logran cuando el adulto tiene seguridad y logra generar experiencias en el marco de las rutinas diarias, sin miedos. Cuando se le permite que explore con plena libertad de movimiento y con todos sus sentidos se esta iniciando por el reconocimiento de su propio cuerpo, cuando se le muestran las costumbres de su pueblo o familia se va iniciando a reconocer de a poco su identidad. Dejarlos que participen con apoyo y/o sin apoyo de las actividades de la vida diaria permite mayor autonomía, independencia y por ende un desarrollo global desde sus individualidades.
Como adultos, es importante a través del dialogo y la escucha, fortalecer la autonomía y la independencia en los niños, permitiéndoles con esto consolidad capacidades como la toma decisión, la identificación con los otros y con su entorno, y la seguridad.
La autonomía hace que los niños y niñas sean propositivos y tomen decisiones que ayudan a su autocuidado.
Es importante fortalecer en los niños y niñas su autonomía e independencia, a través de la confianza y el dialogo, teniendo en cuenta la etapa del desarrollo que se encuentran.
es muy importante desde nuestro rol el potenciar en los niños y niñas su autonomía, independencia, general espacios de diálogos donde ellos nos puedan expresar de manera libre sus sentir y saberes, así también generando lazos de confianza y seguridad.
Cada etapa del niño es importante y que con cosas de la vida cotidiana en el colegio le estamos permitiendo a ser autónomos, las familias en ocasiones nos ven como maestras inhumanas porque les exigimos y a ellos también les mostramos en los errores que están incurriendo.
Ahora no se deja que los niños lleguen a la autonomia porque las instituciones han tenido que dejar de hacer cosas que le ayudada al niño como realizar salidas pedagógicas, visitas culturales, vernos en otros espacios diferentes al colegio, salir por dos días en campamentos pero ahora con tanta mirada del padre donde el docente es su enemigo y nada que hace el colegio lo ven con buenos ojos hace que estos niños sean dependientes del profesor y que en ocasiones no puedan dar correctas respuestas o acciones porque no tienen las herramientas para actuar con criterio, con valores o simple con ética. Y vuelvo a insistir la familia de ahora no esta dando estos elementos.
Los niños y niñas en su mayoría les gusta tener independencia y autonomía por eso nosotros como adultos ayudamos a guiar cada uno de los procesos de los niños y niñas.