Sugerencias para promover la autonomía, identidad y cuidado en el niño

Sugerencias para promover la autonomía, identidad y cuidado en el niño

Los niños son seres humanos autónomos, sujetos democráticos; creativos, competentes y constructores de sociedad. Por esto, a continuación, te compartimos algunas estrategias que te permitirán acompañarlos a apropiarse de esa autonomía y protagonismo de sus propios procesos de desarrollo: 

Permite que los niños suban sus propias montañas. Es decir, que realicen las acciones cotidianas que, de acuerdo con su edad, pueden realizar. Esto incluye acciones como vestirse, lavarse las manos, comer, organizar sus juguetes o cargar su maleta para ir al centro educativo, entre otras.  

 

 

 

 

Antes que nada, para promover procesos de autonomía en el niño es fundamental reconocer la etapa del desarrollo en la que se encuentran. De esta manera, podrás proponer experiencias pedagógicas que estén acordes con los hitos de su desarrollo.  

Para que un niño se sienta independiente, primero debe sentirse seguro; y una de las cosas que proporciona esta seguridad, es sentirse identificado. La identidad es un proceso que le permite a los niños reconocerse, sentirse parte de un grupo, de una familia, una comunidad Para fortalecer este concepto de identidad, puedes comenzar por identificar las características culturales de las familias y de la comunidad de los niños; hacer visibles estas características. Para esto, puedes usar canciones tradicionales para saludar al grupo en la mañana, dialogar con los niños sobre sus tradiciones familiares, o invitar a líderes de la comunidad a compartir con los niños sobre sus prácticas cotidianas como por ejemplo, si la comunidad usa el tejido como modo de subsistencia; qué tal si invitas a una abuela tejedora para hablar con los niños y contarles sobre lo que teje, cómo lo hace y dónde lo aprendió? Puedes incluso adecuar un rincón de tu espacio educativo con hilos, lanas, cordones, cabuyas y mallas, e invitar a los niños a explorar esta práctica tan representativa de su comunidad.  

 

 

 

 

El concepto de autonomía también está relacionado con la capacidad de tomar decisiones, expresar opiniones, pensamientos e ideas. Por esto, invita al niño a expresarse, pregúntale constantemente sobre lo que piensa, en donde quiere jugar, o qué cosa preferiría hacer. En la medida de lo posible, permítele escoger; por ejemplo, “¿quieres ponerte esta camiseta o esa camisa?”, o “¿prefieres tomar jugo, o agua?”. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Para sentirse protagonistas y autónomos, los niños también necesitan tener seguridad física. Por lo tanto, es fundamental que, desde tu rol como adulto que acompaña al niño, gestiones las actividades necesarias para asegurar ese bienestar incluyendo visitas médicas periódicas, salud oral, vacunación y una alimentación adecuada; entre otras 

Conoce más artículos como este en nuestra sección de Contenidos gratuitos.

Artículos relacionados

Respuestas

  1. La autonomía es la base para aprender de manera constante durante
    toda la vida. Ésta se ve fortalecida a medida que los niños, niñas y
    adolescentes van adquiriendo responsabilidades y son conscientes
    de que ellos y ellas son responsables de sus propias acciones y decisiones.

  2. Proporciona oportunidades para que el niño tome decisiones dentro de limites apropiados para su edad, su desarrollo, su cuidado y rutinas diarias, siendo autónomo y que se sienta seguro, el rol como adulto es hacer un acompañamiento al niño en el desarrollo de las actividades necesarias asegurando su bienestar como llevarlo a los controles médicos y odontológicos.

  3. Las relaciones e interacciones que se establecen en los niños de primera infancia están mediadas por la implementación de diferentes estrategias que giran en torno al desarrollo de habilidades sociales como lo son el reconocer y gestionar emociones en sí mismos y en otros, promover la autonomía, la identidad y el cuidado, mediante prácticas que conduzcan de manera intencionada a que se sientan valorados, a identificarse como parte de, a comprender la importancia del autocuidado y del cuidado que se les brinda, teniendo siempre en cuenta los hitos de desarrollo para así implementar experiencias que permitan potenciar habilidades, cuán importante es cuando se reconoce el impacto de prácticas adecuadas y un ambiente seguro concebido desde la intención de aportar herramientas para la vida.

  4. Es de gran importancia que el adulto logré entender que los niños y las niñas tienen capacidades para poder ser dueños de sus acciones que pueden prevenir y mitigar accidentes además de crear en ellos y ellas seguridad y confianza.

  5. Para promover la autonomía y la identidad en los niños y niñas, debemos colocarles actividades que realicen solos, como vestirse, recoger los juguetes, ponerlo escoger que ropa ponerse entre las opciones que el adulto suguiera según la actividad que realizará el niño o niña.

  6. Crear ambientes seguros y protectores también implica enseñar al niño a tener autoconfianza en si mismo, permitiéndole asumir pequeñas tareas y roles que vayan construyendo su identidad, autonomía y autoimagen como dice el artículo enseñarles a subir sus propias montañas, dar a conocer sus opiniones, gustos y deseos, tomar decisiones de forma autónoma, crear, imaginar, pensar. El concepto de autonomía también está relacionado con la capacidad de tomar decisiones, expresar opiniones, pensamientos e ideas. Por esto, invita al niño a expresarse, pregúntale constantemente sobre lo que piensa, en donde quiere jugar, o qué cosa preferiría hacer.
    Para sentirse protagonistas y autónomos, los niños también necesitan tener seguridad física. Por lo tanto, es fundamental que, desde tu rol como adulto que acompaña al niño, gestiones las actividades necesarias para asegurar ese bienestar físico, mental y emocional.

  7. La autonomía e identidad de los niños es muy importante fortalecerse desde la primera infancia donde el papel de los padres es muy importante ya que a través de este vínculo es donde los niños y niñas logran obtener más independencia para poder llegar a ser un miembro activo dentro de una sociedad.